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《雨后》第一课时教学设计郑州市金水区未来小学李艳艳教学内容:2011苏教版版二年级下册24课。教学目的:教学目标:1.学生能够正确流利的读课文,完成能读会读好的过程。2.认识课文中的部分生字,初步体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3.利用字理知识,记住生字,积累语言。教学重点、难点:1.能够正确流利的

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《雨后》第一课时教学设计

郑州市金水区未来小学李艳艳

教学内容:2011苏教版版二年级下册24课。

教学目的:

教学目标:

1.学生能够正确流利的读课文,完成能读会读好的过程。

2.认识课文中的部分生字,初步体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。

3.利用字理知识,记住生字,积累语言。

教学重点、难点:

1.能够正确流利的朗读课文。

能够按照老师的要求自主学习,朗读,识字,课文读通顺,读流利。

教学过程,

一、激情导入。

1.晴空万里,下起了大雨,这是说什么季节的雨?谁能用一句话来说说自己雨后玩水的感受?

2.今天,我们学习冰心奶奶写的一首儿童诗《雨后》。

二、读课文。

1.一初读课文。检查预习情况。

同桌互查。

展示检查结果。

2.再读课文。

读通顺读流利,自己先试试。

小组内检查,每人一遍。

小组汇报。

学生评价:看哪一组的读得好?

3.读字词句。

采用自读,指名读,男女读,开火车读等方式。

区分“兴奋”“高兴”中“兴”字的读音。

讲解“劲射”字理。看图,古字写法。

4.认识作者

三、理解全文。

这篇课文讲了一件什么事?默读,说一说。

四、家庭作业:观察雨后的景色。

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