习作3名师教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：习作3名师教学实录

苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3

这里真美

榆次区晋华小学李瑞芳

教学要求:

1.观察插图,有选择地描写景物,注意详略得当,重点突出。

2.读懂例文,引导学生在进行景物描写时,学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。

教学重难点:重点:

想象作画,并把想象的内容描写出来。难点:有选择地进行描写,详略得当,重点突出。

教学过程:

一.观察插图练说评议:我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。也可以按照从上到下的顺序。

二.想象作画,补画小动物。

(一)学习例文,学说话。(1)学生自由朗读例文。读完后,让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱,为什么。小组讨论。(2)教师朗读几段写小动物的精彩片段。让学生了解,写动物时,可以把小动物当做人来写,抓住小动物的特点,把它们写得很生动、很有趣,让人听了觉得很舒服,很美好,很有生气。(3)师生评议。

(二)给画面填色,练习说话。

1、我们已经把我们自己画的小动物介绍给大家了,如果我们要把这幅图的景色写下来。是不是仅写一下小动物就够了呢?我们还要把天上的云呀、地上的树呀、草呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色,太单调了,我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧!

2.出示好词语,好句子供学生选择。天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪一阵微风吹来,树叶沙沙地低语,像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。白云悠悠,不时地和小鸟说着甜

蜜的话儿,多美呀!路边的小花儿涨红着脸,害羞地躲在叶子中间,绿油油的小草大方地跳着摇摆舞,有趣极了!

三.练习习作

板书设计:

这里真美

景物描写

观察顺序:由远到近写作方法:详略得当表达情感从上到下重点突出

习作3名师教学实录