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《大约几时》教学设计及反思设计者:梁红梅教学内容:大约几时教学目标:1、通过对比观察让学生掌握大约几时在钟面上的表示方法,能认读快几时了和刚过几时2、对一天的时间作一个大致的描述,为学生建立一个相对完整的时间观念。教学重点:掌握大约几时在钟面上的表示方法,能认读快几时了和刚过几时。教学难点:认读快几
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认识大约几时全国优秀课堂实录
未知
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关键词：认识大约几时全国优秀课堂实录
正文
《大约几时》教学设计及反思
设计者:梁红梅
教学内容:大约几时
教学目标:1、通过对比观察让学生掌握大约几时在钟面上的表示方法,能认读快几时了和刚过几时
2、对一天的时间作一个大致的描述,为学生建立一个相对完整的时间观念。
教学重点:掌握大约几时在钟面上的表示方法,能认读快几时了和刚过几时。
教学难点:认读快几时了和刚过几时
教具学具:多媒体课件,指针式和数字式时钟模型各一个,学生用学具钟
教学过程:
1
2
3
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