快乐的小鸭名师教学设计2｜教案在线预览

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快乐的小鸭一、教学目标:1.在观察小鸭的基础上,启发学生用动作表现出来,并在教师指导下学编舞蹈动作。2.培养学生观察力和创造力。3.复习歌曲《小小哈巴狗》,要求吐字清楚,边做动作边唱。二、教学对象分析与设计:本教学对象是6到7岁的孩子,他们经过一年多的音乐教育,节奏感有所发展,动作已具有一定的协调性

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-05-21 11:18:00

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学校：虞城县第一实验小学

快乐的小鸭名师教学设计2

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2018-05-21 11:18:00

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关键词：快乐的小鸭名师教学设计2

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快乐的小鸭

一、教学目标:

1.在观察小鸭的基础上,启发学生用动作表现出来,并在教师指导下学编舞蹈动作。

2.培养学生观察力和创造力。

3.复习歌曲《小小哈巴狗》,要求吐字清楚,边做动作边唱。

二、教学对象分析与设计:

本教学对象是6到7岁的孩子,他们经过一年多的音乐教育,节奏感有所发展,动作已具有一定的协调性,他们喜好观察,好模仿而且有一定的想象力和创造力,但由于年龄尚小,生活知识贫乏,尤其是他们生长在大城市,对自然界的事物了解甚微。

三、主要的教学媒体及工具材料:

电视机、录像机、录音机、自制小鸭动态录像两段。

四、教学方法:采用音乐活动和启发式教学方法。

五、教学用具:白板、ppt.

六、教学过程:

(一)听音乐做小狗走入室。

(二)复习歌曲《小小哈巴狗》。

(1)全体练习唱一遍,要求吐字清楚,分清两段歌词。

(2)重点练习唱“眼睛黑油油”这句,要求音要准。

(3)全体练再习唱一遍,要求边做动作边唱。

(三)学编舞蹈《快乐的小鸭子》。

(1)欣赏乐曲一遍,简单提问内容。

(2)学编舞蹈。

①请学生观看一段有关小鸭子走、拍翅膀、游泳等动态的录像片。看前提示:录像里有什么?它做什么?

②老师问:录像里有小鸭子走,小鸭子是怎样走的?你能用动作表现出来吗?

A请学生做小鸭子走。

B再看录像,比较小朋友动作是否像小鸭子走。

C请一学生示范,全体学生跟做小鸭子走。

③老师问:小鸭子玩得高兴时,翅膀会怎样?(拍翅膀) A请个别学生做小鸭子拍翅膀动作。

B看录像,比较学生动作。

C请一学生示范,全体学生跟做小鸭子拍翅膀。

④教师问:小鸭的嘴巴,除了可以吃东西以外,还有什么用?

A全体看小鸭理羽毛的录像。

B请个别学生用动作表现小鸭理羽毛。

C请一学生示范,全体学生跟做小鸭子理羽毛动作。

⑤老师问:小鸭子最大的本领是什么?它是怎样游泳?

A请个别学生用动作表现小鸭游泳。

B看录像,比较学生动作。

C请一学生示范,全体学生跟做小鸭子游泳。

⑥请个别学生把小鸭走、拍翅膀、理羽毛、游泳等动作编成

一个舞,跳给小朋友看。

问:你会跟音乐编一个小鸭的舞吗?

⑦老师说:“老师也把刚才小朋友做的动作编成一个舞,跳给小朋友看。

欣赏老师跳舞。

⑧学生在老师带领下,练习跳舞蹈。

⑨提示可自编动作再练习一遍。

(四)全体学生做小鸭走出教室。

教学反思:

引导学生在十几减九的基础上,继续探索十几减7或6的计算方法。并能正确计算。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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