圆柱的表面积PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

圆柱表面积教学内容:六年级下册第一单元P5-6内容教学目标:知识与能力:能根据具体情境,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题,使学生感受到数学与生活的密切联系过程与方法:通过想象、操作等活动,知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形,加深对圆柱特征的认识,发展空间观念。情感态度和价值观::

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的表面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

371

下载次数

更新时间

2021-01-09 23:22:23

来源学校

学校：惠来县周田镇厝坑小学

圆柱的表面积PPT配套教学设计内容

未知

2021-01-09 23:22:23

371

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：圆柱的表面积PPT配套教学设计内容

正文

圆柱表面积

教学内容:六年级下册第一单元P5-6内容

教学目标:

知识与能力:能根据具体情境,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中

一些简单的问题,使学生感受到数学与生活的密切联系

过程与方法:通过想象、操作等活动,知道圆柱侧面展开后可以是一个长方

形,加深对圆柱特征的认识,发展空间观念。

情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作,探索圆柱侧面积的计算方

法,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆柱的侧面积和表面积。

教学重点:使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。

教学难点:学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系,并推导出圆柱侧

面积、表面积的计算公式。

教法:引导法

学法:小组合作自主探究

教学用具:课件、圆柱体的瓶子、剪子

教学过程:

一、创设情境,引起兴趣。

工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的?(学生会说出做两个圆形的

底面再加一个侧面)那么大家猜猜侧面是怎样做成的呢?(说说自

己的猜想)

二、学习目标:

1、通过想象,操作活动,探究圆柱的侧面积和表面积的计算方法。

2、能够灵活运用圆柱的表面积的计算方法解决生活中的实际问题。

三、自主学习,操作观察。(教材P5_P7页)

1、什么叫表面积?找找摸摸圆柱体的表面积。

2、看书自学,操作观察。

我的发现:___________________________ 。

3、组内交流,导出圆柱表面积计算公式

圆柱侧面积=_______________________ 。

圆柱表面积=_______________________ 。

如果用S侧表示圆柱的侧面积,C表示底面周长,h表示高,那么S侧

= 。S表= 。

四、教师小结,明确公式。

五、合作探究,展示提升。

(一)、(1)已知圆柱底面半径和高。S表=

已知圆柱底面直径和高。S表=

已知圆柱底面周长和高。S表=

(2)解决书上的例题。

侧面积:

底面积:

表面积:

答:

(二)、分组展示

1、填空

圆柱的侧面沿着高展开可能是()形,也可能是()形。第二种情况是因为()

2、要求一个圆柱的表面积,一般需要知道哪些条件()

3、教材第六页试一试。

六、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

圆柱的表面积PPT配套教学设计内容