识字7 礻衤宀穴优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《识字7 礻 衤 宀 穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字7教学目标:1 .学会本课10 个生字。2 .比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。3 .看图熟读词语,借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。教学重难点:⒈认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正、美观。⒉能够区别形近偏旁。一、复习旧知识,导入新知识。1.小朋友,你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字7 礻衤宀穴

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2024-05-29 19:45:09

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学校：郑州市金水区丰产路小学

识字7 礻衤宀穴优质课教案

未知

2024-05-29 19:45:09

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关键词：识字7 礻衤宀穴优质课教案

正文

识字7

教学目标:

1 .学会本课10 个生字。

2 .比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。

3 .看图熟读词语,借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。

教学重难点:

⒈认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正、美观。

⒉能够区别形近偏旁。

一、复习旧知识,导入新知识。

1.小朋友,你们认识这两组字吗?(多媒体展示:“江、河、海”、“柳、杨、松)指名试读这两组字。这两组字都用了什么偏旁?今天,我们再来学习一篇以形近偏旁带生字形式出现的看图识字课文,认识一些新朋友。

2.板书课题,齐读。

二、借助图画,初读韵文

⒈出示图和第一、二竖行。

⒉图上画的是什么?不认识的可以请教组内其他小伙伴。

借助拼音读词语,读准字音。会读了的读给其他小朋友听,不会读的互相帮助。

小组长带领小伙伴合作读,互相正音。

⒊不带拼音,自由练读,然后开火车读。

三、探究规律,区别“礻、衤”

⒈了解“礻”的演变过程。

出示“神话、祝福、祖先”,读一读,找一找,你们有什么发现吗?

(多媒体显示“礻”的演变过程,观察“礻”的古文字像什么?

看看图,读读词,想想这些字为什么都有“礻”这个偏旁?(与神仙、祖宗等有关)

⒉了解“衤”的演变过程。

⑴出示“裙子、裤子、衬衫”,读一读,找一找,你们发现了什么?

(多媒体显示“衤”。)认识袜。

⑵同桌合作:看多媒体演示“衤”的演变过程,讨论“衤”的古文字像什么。这些字为什么有“衤”这个偏旁?(大都与衣服有关。)⑶全班交流。

⑷说一说,你还知道哪些字也有“礻”或“衤”这个偏旁。

四、诵读韵文,理解拓展

⑴出示“神话、祝福、祖先”。指名读。

⑵出示图。小朋友,这些都是神话故事中的人物,请你们拿出自己搜集的神话故事和有关祖先的知识交流交流。(教师积极地参与其中。)

⑶说话训练:对你的好朋友说一句祝福的话。

⑷齐读这组词。

⑸出示“裙子、裤子、衬衫”。

⑹小朋友,“裙子、裤子、衬衫”都是衣服中的一种,你还知道哪些衣服名称?

⑺指名读,齐读这组词。

⑻连起来诵读每一二两行。

五、自主识字,指导书写

⒈出示生字,指名组词读。

⒉同桌交流:怎样记住这些字?写的时候要注意什么?

⒊集体交流:“礻”和“衤”要区别开。

⒋教师指导书写:这些字都是左右结构,左窄右宽。

⒌学生在《习字册》上描红、仿影、练写,教师巡视指导,相机纠正写字姿势。

关于本教案的常见问题

Q：识字7 礻衤宀穴优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字7 礻衤宀穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字7 礻衤宀穴优质课教案