7 拉萨的天空教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

《拉萨的天空》教学设计教学目标:1、朗读课文,背诵课文,感受语言的生动优美,积累描写天空的语言。2、朗读品味具体的语言材料,感受拉萨天空的美丽景象,激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。教学重点:指导学生有感情的朗读。教学难点:理解课文语言中的意蕴和情感。教学准备:学生:搜集有关拉萨的资料。教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 拉萨的天空

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-08 10:37:00

来源学校

学校：南郑县华燕学校

7 拉萨的天空教学设计案例

未知

2018-05-08 10:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 拉萨的天空教学设计案例

正文

《拉萨的天空》教学设计

教学目标:

1、朗读课文,背诵课文,感受语言的生动优美,积累描写天空的语言。

2、朗读品味具体的语言材料,感受拉萨天空的美丽景象,激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。

教学重点:指导学生有感情的朗读。

教学难点:理解课文语言中的意蕴和情感。

教学准备:

学生:搜集有关拉萨的资料。

教师:教学课件;

教学课时:2课时

教学设计:

第二课时

一、复习回顾。

1、说说拉萨的天空给你留下了怎样的印象?

2、齐读课文第一自然段。

二、精读感悟,入境入情。

1、拉萨的天空是怎样的湛蓝、透亮呢?

再读课文,边读边画出自己喜爱的词句,细细品读,你感悟到了什么?并把你感悟到的用美读的形式表达出来。

2、交流:哪些词句让你感受到了拉萨天空湛蓝、透亮的美,让你联想到什么,并通过朗读把你的感受读出来。

(课件出示拉萨蓝天白云下的雪山,湖泊,草地等图片。)

①此时,你想用哪些词句来形容拉萨天空的蓝?

②你能把天空蓝得通透、无瑕,用赞叹与喜爱的语气读一读吗?

3、有感情朗读第二自然段。

(通过抓重点句子,感知夸张的写法,体会作者笔下的拉萨天空蓝得纯净、明洁。) 4、有感情朗读第三自然段。

交流:“神往”是什么意思?为什么神往?

(这是一处教学重难点的教学:理解感知“神往”“紧紧吸引”“久久不忍离开”的感受,体会作者对这拉萨天空的喜爱。)

5、拉萨的天空让人神往,在拉萨,还有一个闻名中外的建筑物,也让人神往。这就是——布达拉宫

(1)蓝天下的布达拉宫,又是怎样的景象?(出示图片)

你看到了怎样的天空啊?

(2)出示:一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

读这句话。(齐读)引导孩子读出在蓝天下的布达拉宫优美壮丽的气势。6、齐读最后一节。

①这句话中,作者把湛蓝的天比作什么?(交流)

②有感情地齐读第五自然段。(品味语言,积累语言,在学生感悟的基础上,适时地点拔启发,引导让学生走进美丽的意境,激发学生热爱之情。)

三、回归整体,感受拉萨天空的美好及作者的喜爱之情。

1、分自然段有感情地接读课文,感受作者给我们描绘的一幅幅拉萨天空的美景。

2、尝试背诵课文,把美丽的拉萨天空永远留驻在脑海里。

四、小结、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 拉萨的天空教学设计案例