9. 中国画——学画荷花ppt配套教案和课堂实录

《中国画学画荷花》教学设计

周集镇薛集小学 杨勇

教学内容：人美版《中国画--学画荷花》。

教学目标：

1、初步认识中国画，了解中国画的不同种类、表现形式和艺术风格，感受祖国传统艺术和文化的丰厚底蕴。

2、通过对比欣赏，了解中国画作品的题材、种类、风格。初步掌握中国画欣赏的基本方法。

3、提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感。

教学重点：

了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。

教学难点：

感受中国画的美，并用自己的语言和文字加以描述。

教学方法：

讲解法、示范法、欣赏交流法等。

教学用具准备：

课件，名家作品、国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸、画毡、水桶等相应工具。

教学过程：

一、导入

提问：你了解中国画么？(从工具上说，我国的传统绘画是用毛笔蘸墨、彩，作画于绢或纸上。这种绘画因为有着鲜明的中国文化

特征而被称为“中国画”，以区别于“西洋画”等其他画种）。你们在哪里见到过中国画作品么？

学生各抒己见。

二、工具介绍

1、提问：你知道什么是“文房四宝”么？

笔、墨、纸、砚被称为“文房四宝”，它们不仅具有实用价值，还具有很强的艺术性。

2、介绍“文房四宝”。

（1）笔的分类：

笔有硬毫、软毫以及介乎两者之间的兼毫三大类。

硬笔：

硬毫笔主要用狼毫制成，也有用貂、鼠的毛或猪鬃做的笔，性刚，劲健。

软笔：

软毫笔主要用羊毫制成，性质柔软。

兼毫笔：

兼毫笔是用羊毫与狼毫相配，或羊毫与兔毫相配制成，性质在刚柔之间，属中性。

（2）墨的分类：

墨有"油烟"与"松烟"两种。作画用的是油烟墨。

［油烟墨］

油烟墨是用桐油烧出的烟子制成的。油烟墨色有光泽，宜于作画.

［松烟墨］

松烟墨是用松枝烧烟制的墨。松烟墨黑而无光泽，宜于书写，作画不常用。

（3）好的宣纸要具备以下几个特点：

一是定笔，就是画上去笔触之间留有笔痕。

二是发墨，就是笔行纸上不串，不会把浓淡关系串通没有了，墨色不会发灰。

三是渗透力适中。

把宣纸用矾水加工，称矾纸或熟宣纸，它的特性就改变为不吸水，不外洇了，便于工笔画逐层上色。

（4）砚的种类

砚石的种类很多，有石砚、陶砚、砖砚、玉砚等，其形式有方、圆、长方及随意型砚石。以广东出产的端砚，和安徽出产的歙砚较有名，只是价钱较贵。

砚的选用

作画用砚不是收藏砚石。普通选用质地细，容易下墨的就可以。如果太细则拒墨，不易磨浓；如太粗研墨虽快，但墨汁也粗，且容易损坏笔毫。作大幅国画需要多墨，选用砚池宜稍深些，可以多存墨。砚石要有盖，可以使墨汁干得慢一些，又便于保持清洁。

三、初识分类

课件出示不同种类的中国画作品：《富春山居图》、《出水芙蓉》、《泼墨仙人图》、《韩熙载夜宴图》。提问：这些作品画的是什么？它们分别属于哪一类？（山水画、花鸟画、人物画）

总结：中国画是我国传统绘画，从题材上分为山水画、花鸟画、人物画三大画科。从画法上分为工笔和写意两大类。

四、风格之美

中国画的表现手法，对比观察1：对比生活中的荷花与宋代佚名画家的《出水芙蓉》。请学生思考：画的像不像？画面形象有什么寓意？请谈谈你的认识和感受。《出水芙蓉》注重细节和写实，是工整细致的工笔画。

小结：工笔画讲究工整写实，把所画对象的形态表现的一丝不苟，具有细致感。

对比观察2：《出水芙蓉》和清代画家朱耷的《荷花》，请学生进行对比，再次谈谈自己的认识和感受。朱耷的《荷花》笔情恣纵，逸气横生，荷叶以阔笔写就，笔墨浓淡变化，挥洒自如。荷瓣只寥寥数笔，却含苞待放，空灵清幽。

小结：写意画点画淋漓、简练粗犷，给人以豪放之感。

五、笔墨之美

1、介绍水墨画水墨画：

水墨画是绘画的一种形式，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少分为焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。

学生观看教师示范，并尝试中锋、侧锋、散锋等用笔变化，尝试墨分五色，即焦、浓、重、淡、清的变化。

2、使用不同层次的墨的范画。（ppt出示）

六、意境之美

1.

为什么画家要把诗、书、画、印表现在一幅中国画作品中？

在一幅作品中，有画以表象，有诗以抒情，集翰墨、赋彩、诗词、金石于一体，为中国独有。

2.

这种表现形式表达了作者怎样的精神追求？

许多画家对印章情有独钟，常常用一些警世恒言或诗词佳句作为印章内容，与自己的绘画作品相配合，带给人们更多高雅的情趣和艺术享受。

3.

它们是怎样完美布局的？

印章的红色与中国画的黑白两色对比强烈，可使画面构图达到平衡，起到与画面色彩相呼应的作用。

七、习作尝试

习作练习要求：

（1）、学画写意荷花，注意用墨的深浅变化。

（2）、注意侧锋、偏锋、中锋用笔的区别。

（3）、下笔要果断，不要来回涂抹，要留有笔痕。

（4）、画面不要太满，注意主体与空白的衬托。

八、评价欣赏

组织学生通过文字、语言等多种形式抒发对中国画的热爱之情。

教师总结。

中国画重在文化积淀，讲究笔墨情趣，具有独特韵味。是我国的国粹。