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浙江人民美术出版社小学四年级上册剪纸喜花 教学设计仁怀市实验小学 刘宇一、教学目的：１、感受中国喜庆节日的气氛,了解传统婚礼庆典中的喜事风俗,了解喜花纹样的色彩造型、用途及含义。２、剪简单的喜花纹样。３、培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。二、教学重点、难点：1、重点:了解喜
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16 剪纸喜花教案和学案内容
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关键词：16 剪纸喜花教案和学案内容
正文
浙江人民美术出版社
小学四年级
上册
剪纸喜花 教学设计
仁怀市实验小学 刘
宇
一、教学目的：
１、感受中国喜庆节日的气氛,了解传统婚礼庆典中的喜事风俗,了解喜花纹样的色彩造型、用途及含义。
２、剪简单的喜花纹样。
３、培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。
二、教学重点、难点：
1、重点:了解喜事习俗,用折剪法剪一个好看的喜花纹样。
2、难点:了解喜花的含义、用途及造型色彩的特点,剪出一个有特点、有含义的喜花纹样。
三、教学准备：
1、学生：手工纸、剪刀、双面胶等材料。
2、老师：课件、手工纸、剪刀等。
四、教学过程：
（一）、导入新课：
出示“喜花”剪纸，学生欣赏。
说说你在哪些地方见到过喜花剪纸？在婚礼等庆祝活动时。
出示课题：16、剪纸喜花（板书）
（二）、讲授新课：
1、欣赏传统的节日，庆祝活动图片,了解喜事习俗。
(1)、欣赏民俗活动:扭秧歌、舞狮子、踩高跷、划龙舟等。
（为了增添喜庆的气氛,鞭炮也是不能少的,不过现在雾霾天气越来越严重,就不能放了。）
(2)、这些红色又有什么寓意呢？
（灯笼:红红火火、中国结:吉祥如意……）
(3)
、这些红色给你什么感觉？
（喜气、热烈、奔放……）
(4)、大红色的喜花是新人结婚时最喜欢的剪纸纹样。
２、双喜字的由来由来、含义
(1)
、双喜字的由来。
(2)
、双喜字的含义：
（成双成对、双喜临门、喜上加喜、……）
３、剪基本的双喜
(1)、折
对折两次。
（对称图形）
(2)、画
画出７道口
（右５左２）
(3)、剪
（开口朝右）
(4)、老师示范剪双喜字。
４、欣赏有变化带装饰的喜
(1)、双喜字“口”的变化：变形
(2)、双喜字的笔画变化：变形
(3)、双喜字的外部变化：添加
(4)、双喜字的其他变化
５、你认为喜花纹样美在哪里呢？（造型特点）
造型美、色彩美、寓意美。
６、欣赏同龄人作品。
（三）、学生作业
1、用折剪法剪一个好看的喜花纹样；
2、用折剪法剪一个有特点、有含义的喜花纹样。
（四）、巡视辅导：
１、辅导学生折纸。
２、辅导学生设计有创意的纹样
（五）、作业展评：
可采用学生互评、自评，老师评价等方法，对剪错的“囍”字的评价。
（六）、拓展延伸：
１、欣赏喜花在生活中的运用。
２、生活中你会如何运用今天所学的喜花纹样呢？
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