第1课 竖提板书设计及意图

第一单元

笔画的写法（三）

第1课

竖提

一、

教学内容：竖提

二、

教学目的：

1、

认识竖提的形态，掌握其书写方法。

2、

明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。

二、

教学重难点：

重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。

难点：竖和提画的转换处。

教学准备：实物投影仪

三、教学过程：

（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：

老师和学生一起复习上节课的内容，并复习竖钩的写法，导入新课。

（三）、讲授新课：

1、学习竖提的写法。

A：

说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向右上为提。

B：教师示范写法。

C：学生练习写竖提的写法。

2、学习长的写法。

A：长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。

B：教师示范写法。

C：学生练习写长的写法。

3、教师边示范边讲解“比”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、比字的注意点：左窄短，右宽长。竖弯钩宜伸展。

C、学生练习写“比”字，实物投影仪显示写的好的作品

4、教师边示范边讲解“民”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。

C、学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边师范边讲解“农”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。

C、学生练习写“农”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？

农字字要注意什么呢？

课后反思：

这节课要上内容全部上完了，由于刚开始学习书法，考虑到三年级学生刚刚接触书法课，内容准备的非常少，只教会他们一个知识点，我想要达到少而精的效果。在课堂练习中，我看到学生对知识点的掌握还是比较好的,注意的地方都书写正确。

不足之处是在语言表述方面存在很大问题，对一些书法方面的知识点没有很准确流利的表述，对知识点的掌握不熟悉。也没有引导学生师生互动，沟通。

在以后的教学中，应及熟悉教材，提高自己的口语交际能力，课堂上留出时间和学生互动，师生一起交流学习。