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单元主题:流畅的交通课题名称:未来汽车课时:1—2课时教学目标:知识与技能:初步了解汽车的基本结构和造型特点,学会设计未来汽车的外形,并进行想象和添加它的功能。过程与方法:在欣赏与讨论中,发挥对未来汽车功能和造型方面的想象力,学习用形状组合添加的方法。情感态度与价值观:体会科技的进步与发展,感受未来

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8 未来汽车优秀教案设计

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8 未来汽车优秀教案设计

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关键词:8 未来汽车优秀教案设计

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单元主题:流畅的交通

课题名称:未来汽车

课时:1—2课时

教学目标:

知识与技能:

初步了解汽车的基本结构和造型特点,学会设计未来汽车的外形,并进行想象和添加它的功能。

过程与方法:

在欣赏与讨论中,发挥对未来汽车功能和造型方面的想象力,学习用形状组合添加的方法。

情感态度与价值观:

体会科技的进步与发展,感受未来汽车的美。激发对未来美好生活的向往,培养艺术的想象与表现能力。

教学重点:未来汽车的造型与功能。

教学难点:未来汽车的造型想象与添加。

教具准备:

铅画纸、勾线笔、油画棒、玩具汽车、汽车图片、同龄人作品、课件。

学具准备:

铅画纸、勾线笔、油画棒。

教学活动:

教学环节

观察与比较

1、猜谜语,引出汽车的内容。

1、观察各种汽车玩

教

师

活

动

学

生

活

动

示意图例

2、学生看一看各种汽车的造型,具,感受汽车的造型初步了解汽车的外形。

3、看了各种汽车的造型,让学生说一说汽车汽车给我们带来的好处。

4、汽车在给我们带来便利的同与功能。

2、了解汽车的发展史。

3、讨论汽车带来的便利与不足。

时,还带来了哪些问题?(堵车、

环境污染等等。)

5、引出课题。

体验与构思

1、视频介绍别人设计的未来汽车,说一说她是如何设计的。

2、在设计时注意两点:造型、功能。

3、学生思考分析造型设计时的注意点,如何让设计造型新颖别致有趣。

4、造型设计完成后如何添加功能,注意解决现在汽车带来的问题。

5、教师示范。

绘画与创作

1、“新车开发”,提出作业的具体要求:

①、设计一辆未来汽车。

②、外形新颖、功能先进。

2、学生作业,教师巡回指导。

欣赏与评论

1、展示全班作品。

2、学生发表自己的创作经验及创作构思,并自评(重点介绍自己独特的设计)

3、学生互评:

①、谁设计的汽车能展现未来的生活。

1、展示学生作品。

2、互相评价。

1、了解作业要求。

2、学生绘画。

1、从视频中他人的设计,开拓思路。

2、说一说你想画的未来汽车的造型。

3、讨论如何解决这些存在的问题,并在设计的汽车中改进。

4、欣赏优秀学生作品

②、造型独特,功能独创。

4、教师点评。肯定学生的创造性表现。

板书设计

8、未来汽车

造型:几何形、动植物、文具……

堵车:可伸缩、可四面转动的轮子、飞天……

功能: 污染:太阳能、水能、风能……

……:水陆两用、钻地……

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