队列队形：向后转优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 队列队形：向后转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

队列队形教材分析本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课队列队形：向后转

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

162

下载次数

更新时间

2018-05-04 15:43:00

来源学校

学校：蓝田县普化镇中心学校

队列队形：向后转优秀教案案例

未知

2018-05-04 15:43:00

162

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：队列队形：向后转优秀教案案例

正文

队列队形

教材分析本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。

学情分析

1、小学二年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。 2、二年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

3、二年级这个班的班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。教学目标

1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。

2、技能目标: A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成,发展学生的速度素质和下肢力量；

B、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度

；

3、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。

教学重点和难点教学重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性。

教学难点：队形变化后的秩序。教学过程

师活动

预设学生行为

设计意图

一、导入

（二）开始课堂教学 1、30击掌接力跑米

2、游戏: “障碍过关” （三）做放松操

（四）

宣布本节课的教学内容：（1）解二列横队变四列横队及四列横队变二列横

队的动作方法及要领；（2）教师做完整示范；

教师讲解示范动作

教师讲解游戏规则

教师示范动作

小结本节课堂教学

体育委员整队集合

学生跟老师做动作

学生尝试性练习；

学生分组进行练习，练习后总结跑时的感

受，怎样才能跑得最快

分为四组进行练习，二路纵队为一组

学生进行游戏

游戏后总结心得

学生练习

与教师告别

让学生明白本节课的教学内容。

通过教师示范动作让学生清楚明白。

关于本教案的常见问题

Q：队列队形：向后转优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课队列队形：向后转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

队列队形：向后转优秀教案案例