7.多种形式的接力跑与游戏教案推荐｜教案在线预览

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《多种形式的接力跑与游戏》教学设计(一）指导思想与理论依据按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素

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所属课文：7.多种形式的接力跑与游戏

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2018-04-23 11:39:00

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学校：本溪市溪湖区东风街道办事处中心小学

7.多种形式的接力跑与游戏教案推荐

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《多种形式的接力跑与游戏》教学设计

(一）指导思想与理论依据

按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。（二）教学内容多种形式接力跑和游戏“夹球接力”。（三）单元课次

本课设计共分为三次课，本次课为第二次课。（四）教学背景分析 1．教学内容分析

在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑技术的提高打下基础。

2．学生情况分析我校五年级学生人数在30人左右，每个班身体素质较差的学生都有1——2名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上学生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧。

（五）教学目标

１、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。３、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力。

（六）教学重难点

教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。

教学难点：在快速跑动中完成传接棒。口诀：右递右接前后摆（七）教学过程（1）开始部分

4分钟

主要内容：课堂常规

、队列练习（2）准备部分

10分钟主要内容：各种姿势跑的热身和行进操

（3）基本部分 22分钟主要内容

学习迎面接力技术游戏:夹球接力（4）结束部分

4分钟

主要内容:

放松操及小结（八）本课特点

1、灵活选择和运用教学模式和教法，发挥最大优势。 2、实施多元评价，关注全体学生，关注教学过程。 3、轻松突破重难点，提高学习效率。（九）运动负荷设计 1、预计练习密度：35%左右 2、全课平均心率：120—130

关于本教案的常见问题

Q：7.多种形式的接力跑与游戏教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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