跳跃：立定跳远PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第27课 跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学体育课《立定跳远》教学设计曾照云张家界敦谊小学一、指导思想本课教学以“健康第一，以人为本”的教学理念为指导，针对小学生活泼、好动的特点，结合素质教育，在教学中充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使学生在掌握立定跳远技术动作的同时，增强身体素质，学会科学锻炼的方法，为树立终身体育锻炼的意识奠

资料类型：教学教案文档

所属课文：第27课跳跃：立定跳远

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2018-04-17 09:25:00

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学校：张家界敦谊小学

跳跃：立定跳远PPT配套教学设计内容

未知

2018-04-17 09:25:00

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关键词：跳跃：立定跳远PPT配套教学设计内容

正文

小学体育课

《立定跳远》

教学设计

曾照云

张家界敦谊小学

一、指导思想

本课教学以“健康第一，以人为本”的教学理念为指导，针对小学生活泼

、好动的特点，结合素质教育，在教学中充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，使学生在掌握立定跳远技术动作的同时，增强身体素质，学会科学锻炼的方法，为树立终身体育锻炼的意识奠定基础。

二、教材分析

二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强。立定跳远主要

是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两脚用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析

本课的教学对象是二年级的学生，本年级的学生活泼好动，他们对体育活动有广泛

的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，模仿能力强，对跳跃有一定的了解。结合学生心理生理特点在教学中运用游戏教学和分解动作教学，能提高学生练习的积极性，使学生在快乐中初步掌握立定跳远的技术动作。

四、教学目标

1、初步学会双脚蹬地跃起并同时落地的动作方法，发展学生的下肢力量，提高跳跃能力。

2、通过接力比赛，发展学生灵活、协调、速度等身体素质。

3、培养学生勇敢顽强，团结协作的良好品质，激发学生对体育活动的兴趣。

五、教学重点：双脚同时起跳，同时落地。

六、教学难点：上下肢协调配合。

七、教学过程：本堂课分为上课常规、准备活动、学习立定跳远、30米往返接力赛、放松活动和结束语六个阶段。

1、上课常规：课堂常规是构建课堂的基石，只有基石铺好了才能搭建整个课堂，所以此环节的内容不可随意省略或创新，应该体育委员集合整队并报告人数、师生问好、宣布本课内容和安排见习生。

2、准备活动：通过慢跑，和活动各关节使学生各器官、系统迅速处于运动状态，为下个内容做好铺垫。

3、学习立定跳远：通过跟老师口令做原地预摆与起跳协调用力练习，使学生初步摆臂、双脚蹬地跃起并同时落地的动作方法。通过老师口令节奏做行进间立定跳远的完整的动作练习，进一步了解重点、难点，让学生初步掌握立定跳远的技术动作。

4、30米往返接力赛：通过接力比赛提高学生快速跑、协调、灵敏能力，培养学生的竞争意识、勇于拼搏、团结协作的精神。

5、放松活动：通过小游戏抓手指，给学生创造一个轻松的学习环境，从而使学生身心都逐步进入恢复状态。

6、结束语：教师总结，宣布下课。

八、课后记：课后教师要及时反馈，认真探究有哪些地方值得推广学生，有哪些地方有待改进完善，为以后更好的教学做好铺垫。

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：立定跳远PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第27课跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳跃：立定跳远PPT配套教学设计内容