跳短绳：合作跳短绳第二课时教案

水平一：二年级《双人合作跳绳》教学设计

盐城市崇礼路小学 李雪艳

一、设计理念

以《体育与健康课程标准》为理论依据，面向全体学生，确立学生的主体地位和充分发挥教师的主导作用，采用多种教学手段与引导方法，不断引发、引导、引领学生思考问题,让学生勇于展现自我，并培养学生解决问题的能力。利用“跳绳”一物多用，开展多种形式的学练活动，在互动交流中学会方法，掌握技能，获得成功。同时，留给学生足够的创新练习空间，让每个学生在做的过程中体验成功的喜悦。

二、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一项体育运动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动。适合不同的年龄和性别，不需要很大的场地容易开展，是小学体育教材中较好的教材。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺和肠胃功能。

二、学情分析

水平一二年级的学生，他们具有好动、好玩、活泼等特点，学习新知识速度快，模仿力强，有较强的表现欲望，对新鲜的事物充满好奇，对有一定难度的运动项目有很强的挑战欲望，但对于单一的练习注意力容易分散。因此，本课根据他们的身心特点，关注每一个学生学习状况，采用形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，努力促进师生有效互动，保证学生自主学习的时间和空间，实现师生间的民

主与平等。

四、设计思路

我从学生对游戏的兴趣出发，将传统的开始准备部分改编成以游戏和绳操进行热身活动，使学生很快进入上课状态，从而培养了学生勇于展示、团结互助的优良品质，促进学生身心和谐发展。在主教材教学过程中，我通过由浅入深、由易到难、循序渐进的教学手段，来解决本课的重点摇绳和难点上绳时机，让学生都能通过自己的努力尝试和练习，从而体验成功的快乐，高效的完成教学目标，达到预设的教学效果。

五、教学目标

1、通过学习，使85%左右的学生学会双人合作跳绳（单侧连续翻滚）的动作方法。

2、发展学生的上下肢力量以及弹跳力，提高学生的灵敏性和协调性。

3、练习中乐于与同伴相互合作，互相学习，善于思考，勇于创新，大胆展示。

六、教学重难点

教学重点：摇绳

教学难点：上绳时机

七、教学过程

1、热身运动——队列练习，集中学生的注意力，体验“抓尾巴”小游戏的快乐，在音乐伴奏声中进行热身操，为主教材的学习做好铺垫。

2、学练体验——整节课以跳绳为主线，通过教师启发式教学，讲解摇绳、上绳动作，学生自主探究学习、合作学习方式，由易到难，循序渐进，让学生有效地掌握合作跳绳的方法。在课堂实践中，还通

过观察（老师或他人的动作示范，了解动作过程）——体验（自我尝试、大胆体验、挑战自我）——领悟（动作的要领），留给学生一定的自由练习空间。特别是同伴间的互帮互助，体会“我为人人，人人为我”的精神品质。在“上山下海”的游戏过程中，培养学生机智、勇敢和挑战自我的精神。发展快速跳起的能力，培养学生团结协作的精神。

3、快乐放松法——拉伸恢复。在教师的语言引导下放松身心。通过回忆学练过程，对自己的课堂表现进行评价，感受成功的喜悦。

八、主要特色

1、在课堂教学中让学生亲身体会学习的过程，把“让学”与“引思”

有机融合起来。让全体学生做到真“学”善“思”。

2、体育器材充分利用。本课从开始部分到结束部分所有练习都是围绕跳绳进行，练习动作由易到难，层层递进，极大地提高了练习密度。充分体现“一物多用”。

3、全课贯穿“团结合作，人人进步”的教学理念，学生在教师的学练指导中体验合作跳绳动作，在练习中掌握方法，找到自信。

小学体育实践课《双人合作跳绳》教案

教学水平一

课次

第3课时

学生人数

40人

对象

二年级

教学1 、双人合作跳绳（单侧翻滚） 2、游戏：上山下海

内容

1、通过学习，使85%左右的学生学会双人合作跳绳（单侧翻滚）的动作方法。

学习2、发展学生的上下肢力量以及弹跳力，提高学生的灵敏性和协调性。

目标

3、练习中乐于与同伴相互合作，互相学习，善于思考，勇于创新，大胆展示。

教学教学

摇绳

上绳的时机，动作连贯。

重点

难点

教学时强教学内容

教师活动

学生活动

教学场地与组织

步骤

间

度

一、课堂常规

1、体委整队，1、整队，精神队形：

向学生问好，饱满，向老师××

××

××

告知学生上问好。

课内容。

××

××

××

2、注意力集××

××

××

△

要求：

1、集合做到快、静、齐。 2、认真听教师讲解。

开始二、队列练习

部分

二、小游戏：2、带领学生中，反应迅速，××

××

××

进行队列练精神好。

习。

10 小

3、引导学生3、听清游戏规则，反应迅进行抓尾巴抓尾巴

速，积极参与游戏。

游戏。

4、放音乐，四、热身活动

示范带领做（绳操）

4、在老师的引热身活动。

导下随音乐做

热身操。

一、练一练

1、组织学生1、练习单人跳

1、比比谁跳单人跳绳比绳。

得多

赛。

基本

2、组织学生2、认真思考，部分

2、单人花样跳花样跳绳，给尝试单人花样

绳

予肯定表扬。 跳绳。

25 中

二、学习双人1、教师组织1、开动脑筋，

单侧滚翻跳绳

学生尝试两尝试不同的花

口诀：

人合作花样样。

练习。

组织形式：

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

△

要求：练习勇于尝试，克服困难。

2、导入本课2、认真观察，

教学内容，学仔细思考。

生示范双人

你跳1我跳2 单侧滚翻跳

眼看小绳轻轻绳。

跳

3、学生尝试练习，教师巡回指导。

4、教师讲解示范跳绳动作方法。

5、学生分组练习，教师巡回指导。

6、导入摇绳教学。

7、带着摇绳方法，再次练习，教师巡回指导。

8、提问如何跳得更好，导入上绳教学。

9、组织学生带着问题练习上绳，教师巡回指导。

3、学生两人一组尝试练习单侧滚翻跳绳。

4、仔细听讲，认真模仿练习。

5、学生尝试练习，注意安全。

6、认真听讲，掌握摇绳的方法。

7、再次体验双人单侧连续滚翻跳绳。

8、认真听讲，仔细观察练习。

9、两人一组练习跳绳。

二、游戏

10、比一比那10、勇于挑战，

组跳得多。

赛出佳绩。

“上山下海”

1、讲解游戏1、认真听教师

方法和规则，讲解，仔细观游戏：快快跳起

请学生示范。

察同伴的示组织队形

范，明白游戏×

× × × 方法。

×

× × ×

2、组织学生2、积极参与游×

× × × 分组游戏。加戏比赛。在游×

× × ×

强安全教育，戏中遵守游戏 培养团结互规则，团结协 助精神品质。

作。

△

要求：积极参与，组织有序，注意安全。

1.放松拉伸练1、和学生一1、跟随教师一组织形式：

习

结束

2、课堂小结

部分

师生再见

起随着音乐起做放松拉伸× × × × 放松拉伸。

练习。

× × × ×

2、认真参与课× × × × 5 小

△

要求：融入音乐，2、小结本课堂小结，课后× × × ×

情况，提出希把所学知识和家长分享。

3、宣布下课，望。

跳绳40根、录3、宣布下课，

3、师生再见。

充分拉伸。

平均心率：约计

左右

场地音机1台。

器材

运动负荷预120-130次/分练习密度：约45﹪—50%