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关键词：4 点名师教学设计2

正文

点

的

书

写

盐城市登瀛小学

夏艳

教学要求：

1、

在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。

3、

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、

进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

一、

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题，齐读课题。

二

、新授：

（一）讲解“点”书写要领。

1、

老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。

2、

讲解笔顺。

3、

再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。

分小组讨论。

4、

教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。

点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

图示：

左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。

图示：

长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。

图示：

5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带点的字。

1、出示范字。

右点：

主

六

左点：

小

长点：

2、指名认读。

怕不

头

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：

本节课的主要内容。

反思与重建：

4 点名师教学设计2

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