1.队列和队形教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

体育课教学设计第 2 课次本课1.队列队形：原地踏步走-齐步走教材—立定内容2.游戏教材重难点重点：记住动作的名称及方法。难点：学会正确的动作方法运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应√√√积极参与到集体的练习中来。基本掌握1-2的动作。体验并学会与同伴合作完成任务。组织形

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-17 15:17:36

来源学校

学校：汉寿县聂家桥乡中学

1.队列和队形教学设计模板

未知

2026-04-17 15:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.队列和队形教学设计模板

正文

体

育

课

教

学

设

计

第 2 课次

本课1.队列队形：原地踏步走-齐步走教材—立定

内容

2.游戏

教材重难点

重点：记住动作的名称及方法。

难点：学会正确的动作方法

运动参与

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

√

积极参与到集体的练习中来。基本掌握1-2的动作。体验并学会与同伴合作完成任务。

组织形式

场地布置

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

通过本次课的学习，使学生初步学1本课习规定的徒手操。

本课教学培养学生身体的正确姿势和节奏，重点目标

发展学生的良好的姿势。培养学生领域

行动迅速和听从指挥的精神。

教与学方法.措施

教学内容与要求

次数

预计问题与处理方法

一.课堂常规：

1.体委整队.师生问好.报告人数.检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

准

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务

备

3.学生站四列横队。

4.学生认真听讲，注意关查。

部

二.准备活动：

1.队列：立正.稍息.集合.解散

。

分

讲解队列练习的要求

听从指挥注意力集中。

10min 2.齐步走—立定；跑步走-立定

3.采用合--分---合的练习方式

分组由小组长负责指挥

师生一起练习

学生注意力集中.精神饱满。

三.队列队形：原地踏步走-齐步走—立定

基

1、

教师讲解动作方法和要求。

2、

教师做完整正确的示范。

本

3、

教师个别指导，学生表演。

1.学生认真听讲动作和要领

部

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

分

4.精神饱满动作轻松整齐

预计问题：

1.学生站成的四列横队不整齐。

2.学生精神过于饱满。

处理方法：

教师语言和手势指挥。

预计问题：

1.教师讲解操的动作名称时学生不能安静下来。

2.教师做示范时。学生没有养成认真听看的习惯。

3.学生练习没有按照老师的要求进行练习。

处理方法：

教师逐步用语言进行引导并提出一定的要求及规章制度。

27min

结

束

部

分

3min 场地器材

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感

三队列；

排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

1、

教师讲站队的要求。

2、

学生练习，教师指导。

3、

教师评定。

4、

学生认真听讲要求。

5、

学生练习。分组练习。

一.放松；

二.小结；

1、

教师总结本次课的情况。

2、

认真听讲情绪饱满。

三.下课

预计问题：

不知道怎样放松。

处理方法：

教师逐步介绍。

成体操队行散开

负荷预计

平均心率

练习密度

心理负荷

130 40 1.3 课后小结

负荷曲线预计

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.队列和队形教学设计模板