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数与代数教学目标:知识与技能:探索并掌握三位数连加的计算方法,并能正确地进行计算。发展从表格中获得信息,提出数学问题的能力。过程与方法:体会连加计算与生活的密切联系,运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题,感受数学与生活的密切联系。情感态度与价值观:在情境中解决实际问题,体会数学与生活的密切联系,

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数与代数

教学目标:

知识与技能:探索并掌握三位数连加的计算方法,并能正确地进行计算。发展从表格中获得信息,提出数学问题的能力。

过程与方法:体会连加计算与生活的密切联系,运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题,感受数学与生活的密切联系。

情感态度与价值观:在情境中解决实际问题,体会数学与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用,对学生进行德育教育。教学重点:探索连加的计算方法,并能正确进行计算。

教学难点:提高学生的估算能力。

教学教具:多媒体课件。

一、导入

同学们,一个学期很快就结束了,现在我们对本学期的内容进行一个总的复习。

二、探索新知:

1、根据图上的信息,你能怎么解答呢?

2、这些内容跟我们本学期学习内容哪部分相关呢?

3、我们本学期学了哪些内容只是呢?

4、哪位同学能表达出来呢?

5、从上述总结回答中请同学们把本学期知识总结归纳出来?

6、全班点评,教师指导小结

三、揭示主题,点明重点

三位数连加,可以先把前面两个数相加,用所得之和再与第三个数相加,也可以把三个数直接列竖式计算,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上满十就向前进“1”。

四、练习巩固

练一练

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