C课堂实录及点评｜教案在线预览

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课题:Unit 6 How many?5 课型:New lesson教学目标:1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点:Let's check教学难点:Read and match教学过程:一.复习1.放Start to read部分的录音,学生画

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2018-06-04 15:49:00

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学校：华北油田供应学校

C课堂实录及点评

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2018-06-04 15:49:00

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关键词：C课堂实录及点评

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课题:Unit 6 How many?5 课型:New lesson

教学目标:1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点:Let's check

教学难点:Read and match

教学过程:

一.复习

1.放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

2.复习所学的单词及句型,进行对话练习。

热身、复习(Warm-up/Revision)

教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱。

复习数字1-15

报数:教师让学生从1-15按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。

3.操练句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以内的数字)

二、呈现新课(Presentation)

1.教师将1-15的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“+”号,其和为15以内,让学生去计算,如Ten and five is fifteen.

2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。

3.教师出示算式卡,如Nine and seven,让学生快速说出两数之和,

4.教读sixteen。

5.用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

6.教师出示1-20的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。

三、趣味操练(Practice)

游戏:找邻居

教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”

播放Let’s sing 学生听后反复跟唱。

四.Story time

(1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

(2)要求学生理解故事大意,能听懂。板书设计:

Unit 6 How many?

Let's check

seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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