综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计(第二课时)

库车县第四中学2017-2018年第二学期教案

主备人

一、知识与技能

1、了解我国的民族状况。 2、理解并识记社会主义新型民族关系及其原因。 3、理解并识记处理民族关系的基本原则。 4、把握处理我国的民族关系的具体措施。

二、方法与过程

李冰霞

时间

2018.5.17

授课题目

7.1处理民族关系的原则

教学目标

通过情景材料分析、探究讨论、交流合作等方式，正确理解我国处理民族问题的基本原则，进一步学会理论联系实际去分析问题。

三、情感态度与价值观

1.懂得民族关系与国家前途命运密切相关

2.提高尊重少数民族加强民族团结的自觉性

3.增强促进各民族共同繁荣的历史使命感和责任感

重点难点

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

1.处理民族关系的三原则 2.处理民族关系的三原则及关系

讲授法

探究分析法

教具

工具

多媒体

教科书

课时

安排

1课时

教学

方法

教学过程与教学内容

一、导入新课

游戏导入（民族百科知识抢答，导入本课）,展示教学目标

二、新课讲授

一、我国是统一的多民族国家

（PPT展示图片）如今，在我国960万平方千米的国土上，居住着56个民族，除了汉族，还生活着55个民族，他们因为人口较少一般被习惯性地称为少数民族。中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。在长期的历史发展中，各族人民情同手足，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。

（过渡）但我国的民族关系并不是一直都这样，它经历了不同的历史时期。

（ppt展示介绍新疆建国前后对比）

教师总结：在旧中国时期，由于当权政府执行民族歧视，民族压迫的民族政策，引起民族间的隔

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阂和矛盾，是一种压迫与被压迫，剥削与被剥削的关系。新中国建立后，铲除了民族歧视，民族压迫的阶级根源，建立起了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型的民族关系。

（过渡）为什么我国却长期保持民族关系健康发展，而世界上有些国家因民族问题而分裂和解体呢？这与我国的社会制度是分不开的，与国家实行正确的处理民族关系的原则和政策是分不开的。接下来就让我们一起探究一下我国处理好民族关系坚持了怎样的原则

二、我国处理民族关系的原则

课件展示,学生思考：民族平等的原则表现在哪些方面? 1 民族平等

（1）含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

（2）原因：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

（3）举例：政治权利、社会地位上平等。发展经济、文化方面平等。使用自己语言、文字上平等. 2.民族团结(课件展示) （1）含义：在民族平等的基础上，形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

（2）重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

3.各民族共同繁荣（课件展示）

（1）含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（2）原因：A.是由社会主义的本质决定的。B.是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求

4.三者之间的关系。

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

三、

珍惜、巩固、发展社会主义民族关系

（1）我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的这会主义民族关系。

（2）作为公民，要自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务；

（3）作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

作为一名受过高等教育的中学生，你的态度是：尊重本民族的风俗习惯,遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会：敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

三、课堂小结

通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国

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家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

四、板书设计

民族平等 处理 民族 民族团结 共同维护祖国统一和民族团结 关系

的原 各民族共同繁荣

则 【布置作业】

1、

复习已讲过的内容

2、

预习下一节课的内容

3、

做练习册相关的内容

4、

拓展内容（详见ppt）

【教学反思】

优点：

缺点

改正方法：

【法制教育】

《中华人民共和国宪法》明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等，国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为；国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化发展；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。” 【社会主义核心价值观】

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

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