综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

综合探究三中国发展进步的政治制度保障教学设计探究活动目标◎了解中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。；◎通过探究，深刻认识中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；树立

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2018-07-14 10:07:00

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学校：浏阳市第一中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案教学设计导入整理

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关键词：综合探究　中国发…教案教学设计导入整理

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综合探究三

中国发展进步的政治制度保障教学设计

探究活动目标

◎了解中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。；

◎通过探究，深刻认识中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。

◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；树立高度的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

探究活动建议

◎分两组分别收集中国发展进步的表现；

◎分两组分别讨论中国发展进步的政治制度保障

；

◎由于此综合探究知识点比较难，老师在要很好的发挥引导和总结的作用。

探究路径参考

一、讨论、分享：

中国发展进步的表现；

中国发展进步的政治制度保障

学生讨论完成：中国发展进步的政治制度保障具体内容，老师引导、总结，见幻灯片

二、问题探究P83：走进全国人民代表大会，体味“有机统一”，以教材两个例子为例，探讨“有机统一”原则，也可结合2018年宪法修改过程，体现了“有机统一”，激发学生的积极性。

补充讨论四对关系：

1、党和人大

2、党和法律、宪法

3、党和人民

4、全国人大和人民

三、作业布置：走访当地人大代表，了解人大代表或政协委员如何履职，以更好的服务于人民。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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