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第6课戊戌变法第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法第一课时教学实录

正文

《戊戌变法》教学设计

泸南中学王咏梅

一、教学目标

通过本课学习，对公车上书有一定的认识，知道康有为、梁启超等维新派代表及主要的活动；了解“百日维新”的主要史实，提升了分析、理解和综合概括的能力。通过学习，认识近代中国探索道路的艰难曲折，增强历史使命感和责任感，树立“国家兴亡，匹夫有责”的正确人生观和价值观。

二、教学重难点

重点：公车上书、百日维新难点：戊戌变法失败的原因及影响。

三、教学过程

【导入新课】

1、观看幻灯片《时局图》

2、教师引入：现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?让我们一起进入第6课：戊戌变法的学习吧！

【新课学习】

（一）公车上书揭序幕

1、教师设问，结合课本内容回答：《马关条约》签订的消息传来，国人作何反应？代表人物是谁？有什么影响？

2、办报建会促发展

合作学习：结合教材“人物扫描”等内容，说一说维新派开展了哪些活动？主要宣传了什么观点？产生了什么影响？

3、教师说明：经过三年的宣传准备工作，1898年终于迎来了变法维新的高潮。

（二）百日维新掀高潮

1、教师讲述：1897年德国强占胶州湾，康有为再次上书，建议效法俄国彼得大帝和日本明治天皇的做法，实行彻底的维新变法。“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”在康有为等维新派的推动下，不愿做亡国之君的光绪皇帝决心变法。1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布变法。1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。

2、自主学习：完成下面表格，说一说维新变法“新”在何处？有什么意义？学生完成表格。

3、教师设问：变法措施会让谁家欢喜谁家忧？结果如何呢？

4、教师引导学生小结：变法触及到旧贵族旧官僚的利益，改革遇到了阻力。加之光绪皇帝改革心切，在变法的103天里接连发布了一百多道诏令，几乎每天一条。最多者，一天颁发了11条维新谕旨。但光绪皇帝本身并没有掌握实权，这导致改革政令如一纸空文。

5、教师说明：1898年9月21日，慈禧太后发动了政变，囚禁光绪帝，逮捕并杀害了谭嗣同等“戊戌六君子”。变法措施除了保留京师大学堂外，其余一律废除。轰轰烈烈的维新变法运动如昙花一现，仅仅持续了103天，便以悲剧性失败而告终，因此又被称为“百日维新”。

（四）戊戌政变落帷幕

合作探究：维新变法为什么会失败？这场运动的实质是什么？从中能得出什么结论？

【课堂小结】尽管维新运动没有实现它的政治目标，但是它所倡导的资产阶级思想，却在思想文化界引起了极大地反思，更多的人了解并接受了资产阶级维新思想。因此，这次运动不仅是资产阶级的改革，而且是一场思想解放运动，开启了中国的政治民主化，推动了中国近代化的进程。

【作业布置】

资料摘要

第6课戊戌变法第一课时教学实录