第2课 第二次鸦片战争第二课时教案

课题：第2课

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

一、学习目标.

1.复述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的史实。

2.说出太平军抗击洋枪队的事迹,收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,。

3.认识到列强的侵略扩张是使人类文明遭到严重破坏的重要原因,感受中国人民英勇不屈、顽强抵抗的精神,培养爱国情感以及保护国家文物的意识。

二、重点难点：

火烧圆明园和沙俄侵占我国北方大片领土。

三、自学交流

知识点一：

火烧圆明园

1.第二次鸦片战争发动者（主凶）：，帮凶：。时间：

2.这次战争的根本原因是：。

3.列强罪行：。

4.战争结果:被迫与英、法、俄签订

《北京条约》

,割地赔款,增开通商口岸,中国丧失了更多的主权。

中国半殖民地化程度进一步加深。

知识点二：

太平军痛击洋枪队

5. 年,在广西起义,定国号为

“太平天国” ,起义军称“太平军”。

6.清朝地方当局雇佣美国人组织“”。1862年9月,太平军在浙江击毙了华尔。

知识点三：.沙俄侵占我国北方大片领土

7.第二次鸦片战争前后,俄国通过不平等条约,共割占中国北方领土多万平方千米。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。

8.看P8《沙俄割占中国北方领土示意图》,仿案例描述内容,并识记。

案例:沙俄通过1858年中俄《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多

万平方千米。

9.材料一

雨果愤怒地谴责英、法侵略者:“两个强盗走进圆明园,一个抢了东西,一个放了火„„”

材料二

“据估计,被劫掠和破坏的财产,总值超过六百万镑,在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了„„无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。”

—英国《泰晤士报》(1)上述材料反映的中国被劫掠发生在哪次战争中? 。

(2)为什么中国会遭到如此的劫难,主观原因是什么?。

(3)面对列强的侵略,人民做出了什么反应?其斗争的目标是什么?为什么农民起义军的斗争目标首指清政府，即推翻清朝的统治。结果怎么样? (4)列强在第二次鸦片战争中的罪行真是罄竹难书,他们的屡屡得逞,再次验证了什么道理? 我们应当吸取什么教训?

10.有人说，“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”，你同意这个看法吗？为什

么？（难点，组内讨论解决。提示：从目的、战争的性质、时间、侵略国家、侵略程度、

对中国的危害来考虑）

四、展示点评

五、达标检测

（

）1.“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了

悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，一伙殖民强盗攻陷北京，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家

园林。右下图就是他们罪行的铁证，这伙殖民强盗是：

A.英军

B.八国联军

C.英法联军

D.美俄联军

（

）2.马克思说：“俄国不花费一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何

一个参战国（从中国）获取更多的好处”这句话指的是俄国在第二次鸦片

战争中: A.取得约定关税特权

B.掠得圆明园大量珍宝

C.获取中国大量赔款

D.割占中国大片领土

（

）3.太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争不曾遇到的新情况。这就是：

A.清政府军队和地方地主武装联合镇压

B.中外反动势力相勾结

C.内部矛盾斗争导致队伍分裂

D.长期受到敌人的围困和封锁

（

）4.下列历史题材的影片，主要反映第二次鸦片战争相关史实的是

A、《林则徐》

B、《鸦片战争》

C、《火烧圆明园》

D、《甲午风云》

（

）5. 有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文

明带来不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是

A．获取大量赔款

B．洗劫并焚毁圆明园

C．增加新的通商口岸

D．开辟

新的内河航线

（

）6.第二次鸦片战争期间，列强强迫清政府签订的不平等条约中，割地最多的是

A.中英《南京条约》

B.中俄《瑷珲条约》

C.中俄《北京条约》

D.中日《马关条约》

（

）9. 一名同学参加中央电视台“开心辞典”节目网上答题，他回答的题目是“中国近

代史上割占我国领土最多的国家”，他选择的正确答案应是

A.英国

B.美国

C.日本

D.俄国

10.阅读下列材料: “美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里

拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果

园的主人发生纠纷，他应当出来调停。” ——德涅特《美国东亚外交使》

请回答：

（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？

（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？

（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？

（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他从中国掠走的的好处是什么呢？

（5）看了以上材料你有何感受？

六、反馈反思