第3课 土地改革课程导入

新区二中八年级历史导学案

课题：

第3课

土地改革

编制人：彭孝清

个性修改

1947年，在西柏坡刘少奇主持召开的土地会议上，通过了《中国土地法大纲》，在解放区进行土地改革。

备课组长：

授课时间：

组长：

教学流程及学法指导

【教学目标】

知识与技能

1．通过分析土地改革的原因，认识土地改革的必要性，培养分析和概括能力。

2．了解《中华人民共和国土地改革法》的颁布、实施、基本完成，掌握土地改革的内容，培养总结、分析概括的能力。

3．通过分析掌握土地改革的作用，培养阅读分析及概括历史知识的能力。

4．通过阅读课文、看资料、录像等，获取相关信息，培养初步掌握论从史出的方法。

过程与方法

1．利用多媒体演示图片、数据，放映有关土地改革的影视，训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法。

2．实施探究式学习，掌握合作式学习的方法。

情感态度价值观

1.

认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件。

2.了解土地改革的完成彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，农民真正成为土地的主人。

【重点】

《中华人名共和国土地改革法》

【难点】

土地改革的历史意义。

【导入新课】

［展示］《悯农》诗两首。“四海无闲田，农夫犹饿死”，为什么明明是丰收年，却会出现农夫犹饿死的现象出现呢？农民种的粮食去哪里了？这首诗反映了旧社会农民所受的残酷剥削。新中国的成立，开辟了中国历史新纪元，那农民还会不会受到这样的残酷剥削。

【讲授新课】

一、《中华人民共和国土地改革法》的公布

教师首先指导学生认真阅读课文的第一段，再利用多媒体演示课文中的图片，提出探究问题。

师：为什么要进行土地改革？（或说一说土地改革的必要性）

学案编号：

8L192003 使用教师：彭孝清

原因：封建地主土地私有制，阻碍了农业的发展，而且不利于新生政权的巩固》（我国是农业大国，农业基础薄弱，而且农业是工业发展的基础，所以要首先解决农业的问题）

土地改革：（打土豪、分田地）把土地分给农民，农民土地私有。

解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍然维持封建土地制度，占农村人口不到10％的地主、富农，占有70％～80％的土地。解放前，旧中国占农村人口90％的贫农、雇农和中农，却只占有20％～30％的土地。

解放前旧中国的土地占有情况

地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。贫农、雇农和中农终年辛勤劳动，受尽剥削。

旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。由于上述原因，因此要进行土地改革。这就需要颁布一些法令、条款。在1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。《中华人民共和国土地改革法》，成为指导土地改革的基本法律依据。请看课本，试分析此次改革的主要内容、步骤和结果。

1950年6月，中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》

改革的内容是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。主要地点在新解放区，仅限于大陆不包括台湾。步骤是1950年冬开始，有领导的分期分批进行。结果是到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具等。还免除了每年向地主缴纳约350亿公斤粮食的地租，农民真正得到了解放。总的看来，解放前很多农民房无一间，地无一垅，终年饥寒交迫，

材料（培养学生分析材料的能力）

材料一：农民获得了土地，成为了土地的主人。

材料二：促进农业经济的发展。（进行延伸“）进而为工业化的发展奠定基础。

材料三：巩固新生的人民政权。

土改以后生活发生了翻天覆地的变化。

最后，教师播放视频、图片—解放后的土地改革，让学生深刻感受土地改革使农民翻身，获得解放的心情。

二、土地改革的意义

师：同学们，在学习了土地改革的内容后，我们一起来探讨一下土地改革的意义。请同学们看课本上相关内容，看其是从哪些方面来总结土地改革的意义的？为了更好总结，现在把同学们搜集到的一些资料呈现给大家。

资料1：（辽宁农民土改后给毛主席的一封信）

敬爱的毛主席：

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。……我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全归自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？

资料2：

1949 1951 1952 1132 1436 1639

26.9% 44.8% 年份

粮食总产量（亿公斤）

比1949年增长

材料3：

同学们从三个方面总结了土地改革的意义：即

第一：彻底废除了延续两千多年的封建土地剥削制度，摧毁了地主阶级的封建统治势力。

第二：广大农民在经济上、政治上彻底翻了身。

第三：解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济好转创造了条件。进一步巩固了工农联盟和人民民主专政。农业生产的发展为工业生产的发展提供了充分的原料和广阔的市场，为国家工业化开辟了道路。

【巩固练习】

配套练习

教学

反思