资料摘要
中华人民共和国成立课程标准:1、讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。2、简述西藏和平解放的基本史实。教学目标:1、知识与能力知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容;了解开中大典的盛况,体会人民当家作主的喜悦心情,理解新中国成立的历史意义;了解西藏解放的具体过程。2、过程与方法通过
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第1课 中华人民共和国成立
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-31 09:11:00
- 来源学校
- 学校:永兴县实验中学
第1课 中华人民共和国成立优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第1课 中华人民共�…优秀教案案例
正文
中华人民共和国成立
课程标准:
1、讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。
2、简述西藏和平解放的基本史实。
教学目标:
1、知识与能力
知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容;了解开中大典的盛况,体会人民当家作主的喜悦心情,理解新中国成立的历史意义;了解西藏解放的具体过程。
2、过程与方法
通过收集新中国成立的史料,学会收集和处理历史史料的方法,课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事,采访亲历过那个年代的人们把听到的故事在课堂上讲述,以渲染课堂气氛,加深对课文内容的理解。
3、情感态度与价值观
通过本课的学习,进一步地了解我们的祖国,激发爱国主义情感,树立为国家的强盛而努力学***理想
教学重点:第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
教学难点:理解新中国成立的历史意义。
导入新课:唱国歌
新课探究:
一、中国人民政治协商会议召开
1、会议召开的背景是:新民主主义革命即将胜利。会议目的,就是为新中国的建立筹备工作。
2、会议的召开:1949年9月在北平召开,***主持大会并致开幕词
3、会议的主要内容
(1)
会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》
(2)
会议决定,新中国的国名为中华人民共和国,北平为首都,改为北京,采用公历纪年,以《义勇军进行曲》为代国歌,五星红旗为国旗,在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
(3)
会议选举了***为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄等6人为副主席。
4、地位:
《共同纲领》在宪法制订前具有临时宪法作用。它规定了:新中国的国名为中华人民共和国;国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
中国共产党领导中国人民经过了艰难而以漫长的道路,英勇奋斗,终于推翻了压在中国人民身上的三座大山,人民当家做了主人,我们可以按照自己的意志去建设我们的国家。中国的历史,从此开辟了一个新的时代。
二、开国大典
放映开国大典的影视及图片。回答问题
1、观看视频后回答,为什么民众如此高兴地参与庆祝新中国的诞生,这个“新”,“新”在哪里?
2、开国大典上为什么要用54门礼炮齐鸣28响?
3、中华人民共和国成立的历史意义是什么?(国际影响和国内影响)
三、西藏和平解放
1、大进军的目的:
消灭国民党在上述地区的残余军队,并建立起人民政权,实现祖国的完全统一。
2、西藏和平解放的过程:
1951年5月,中央人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。西藏和平解放。
3、意义:西藏和平解放,标志着除台湾和少数海上岛屿外,中国的领土全部获得解放。
课堂小结:
为筹备新中国的建立召开了政治协商会议第一届全体会议,为新中国的建立做了充分的准备,新中国如期诞生,诞生之后为巩固新政权解放全中国进军西藏,西藏和平解放,中国大陆领土全部解放。这就我们本节课所学的主要知识。
练习:
1、标志着祖国大陆全部解放的事件是()
A 三大战役的胜利
B 南京的解放
C 西藏的和平解放
D 新中国的成立
2、2009年是西藏和平解放()周年
A 57
B 58
C 59
D 60 3、下列对中华人民共和国成立意义的表述,不正确的是()
A 开辟了历史的新纪元
B 结束了100多年来被侵略奴役
C 实现了民族解放和国家独立
D 标志着中国大陆领土全部获得解放
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-31 09:11:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 65
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111945
来自:学校:永兴县实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第1课 中华人民共和国成立优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 中华人民共和国成立》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。