第7课伟大的历史转折教学设计｜教案在线预览

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第7课伟大的历史转折【课程标准】认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。【课程目标】一、情感、态度与价值观：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。二、过程与方法：联系“文革”等历史，领悟十一届三中全会召开的背景和历史意义。三、知识与能力：十一届三中全会的背景

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-05-06 11:31:00

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学校：荣昌区吴家中学校

第7课伟大的历史转折教学设计

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2019-05-06 11:31:00

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关键词：第7课伟大的历史转折教学设计

正文

第7课

伟大的历史转折

【课程标准】

认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

【课程目标】

一、情感、态度与价值观：

认识十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

二、过程与方法：

联系“文革”等历史，领悟十一届三中全会召开的背景和历史意义。

三、知识与能力：

十一届三中全会的背景、召开、主要内容及其历史意义。培养学生综合、归纳的能力。

【教学重、难点】

重点：十一届三中全会的召开及其伟大历史意义。

难点：十一届三中全会召开的背景。

【教学步骤】

导

入

复习提问：

“文化大革命”给党和国家造成怎样的破坏？文革结束后，国家该怎么走？

一．“两个凡是”笼罩下的中国

阅读、讨论：两个凡是的内容是什么、意味着什么？它有什么危害？是谁提出来的？

二．邓小平再次复出和关于真理标准问题的讨论

阅读课文，回答以下问题：

1、邓小平何时正式再次复出？老一辈革命家和广大干部群众要求他复出的目的是什么？邓小平再次复出对党和国家产生了哪些深远的影响？

学

习

思

考

探

究

2、谁支持了“关于真理标准问题”的讨论？什么文章的发表揭开了讨论的序幕？《实践是检验真理的唯一标准》与“两个凡是”对“文革”的态度有何不同、影响有何不同？

三．中共十一届三中全会

阅读课文后回答：

1、十一届三中全会是在什么情况下召开的？在哪一年召开？地点在哪里？

2、十一届三中全会的内容有哪些？（书上标记，然后通过“接龙”当场巩固）

3、十一届三中全会的召开有什么伟大的历史意义？

4、这次会议是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，转折表现在哪几个方面？

四．四项基本原则的提出

阅读、找出：四项基本原则的内容、提出的背景、与改革开放有何关系？

五．内容整合

本课所学的几个问题之间有何联系？

“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了小

结

障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。

巩固

反思

课堂完成学习测评，心得与疑问。

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课伟大的历史转折教学设计