第1课 中华人民共和国成立教案教学设计导入整理

第1课

中华人民共和国成立

一、课标解读

1、内容标准

内容要点：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

认知提示：认识中华人民共和国成立的意义；体会“中国人从此站立起来了”的深刻内涵。

解读：1949年10月1日的开国大典，标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立在中国历史上具有伟大的里程碑意义，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。中国的民主政治建设也发展起来，随着中国人民政治协商会议的成功召开，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立起来。

2．教学目标

知识与能力：

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。

过程与方法：

观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

情感态度与价值观：

理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

二、教材分析

1、知识结构

准备：中国人民政治协商会议第一届

中华人民共和国成立

成立：开国大典

1949.10.1

西藏和平解放

2．教材内容的内在联系

本课主要学习三部分内容：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放。三部分以时间为序，中国人民政治协商会议筹建新中国，开国大典标志着新中国的诞生，西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一。

中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从此站起来了。中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。

3．本课突破点

【中国人民政治协商会议】

教材主要介绍了中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开、主要内容及意义三方面的内容。

1948年4月30日，中国共产党就向全国人民发出号召：“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，讨论成立新中国的问题。参加

会议的代表有中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族和海外华侨的代表共662人。会议代表具有代表性和广泛性，能够代表和反映全国人民的意愿，体现了中国人民空前的团结。此次会议的召开，目的是为新中国的建立做等备工作。

中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。教师要向学生明确，当时由于人民解放战争尚在进行中，国民党反动军队仍盘踞在部分地区，在全国范围内实行普选的条件还不成熟，因此，由政协会议代行全国人民代表大会的职权，这次会议制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》起着临时宪法的作用。大会选举了中央人民政府主席和副主席，确定了首都、代国歌、国旗和纪年方法，决定建立人民英雄纪念碑。课文对这些内容叙述较少，教师要充分利用教材中的《知识拓展》《材料研读》栏目及相关图片、影视资料等，加深学生对这些问题的理解。中国人民政治协商会议第一届全体会议的成功召开，为新中国的成立做了重要的准备工作，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这一制度成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分，是中华人民共和国的一项基本政治制度。

【开国大典】

开国大典是本课重点。开国大典盛况包括中华人民共和国政府成立典礼、阅兵式和群众游行三方面内容。教师要充分利用教材中的图片、《相关史事》栏目，以及开国大典的视频片段，再现开国大典的盛况，让学生感受当时热烈庆祝新中国诞生的氛围。同时，引导学生认识中国共产党在中国革命中的决定性作用，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想。

中华人民共和国成立的历史意义既是本课重点，也是本课难点。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。这个新纪元体现在：中国人民实现了翻身解放，当家做主；中国实现了民族独立；中国开始进行社会主义革命和社会主义建设。教师要引导学生从中国近代以来的革命历程来分析，让学生认识到，自1840年以来，中华民族处于内忧外患的境况，遭受列强的侵略和奴役，丧失大量利权，战乱濒仍，民不聊生，人民生活在水深火热之中。中华人民共和国的成立，结束了这一段屈辱历史。中国人民经过100多年的英勇斗争，终于推翻了压在中国人民身上的“三座大山”，即帝国主、封建主和官僚资本主义，建立了独立自主的国家，中国人民从此站起来了。

三、教学流程

1、

导入新课：教师播放2017年7月30日在朱日和联合训练基地举行的庆祝中国人民解放军建车90周年阅兵式的视频片段。由此导入新课。

教师结合视频讲述：此次阅兵有力彰显了中国的军威和国威，也是中国综合国力不断增强的重要体现。而中华人民共和国的第一次阅兵式是在何时、何地举行的？它是为了庆祝哪一历史事件？让我们共同走进《中华人民共和国成立》一课，感受那激动人心的历史时刻。

2、目标解读：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；

3、学生独学、小组讨论交流

教师指导学生自主学习课文，了解中国人民政治协商会议为筹建新中国做了哪些准备工作。

在自主学习的基础上，教师可以组织学生围绕以下问题进行讨论：

（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》为什么起临时宪法作用？

（2）为什么新中国的首都会选在北京？

（3）观察五星红旗的图案，它有什么寓意？

（4）为什么中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌？有人说歌词中

“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，你同意这一说法吗？

（5）我国曾采用哪些纪年方式？新中国为什么不再继续沿用这些纪年方式？

（6）人民英雄纪念碑碑文中的“三年以来”“三十年以来”分别指从哪年到哪年？碑文中提到“一千八百四十年”，那一年中国发生了什么大事？它对中国有什么影响？为什么要在天安门广场建立人民英雄纪念碑？

5、目标检测：

1、“中国人民从此站起来了，成为国家的主人”的标志是（

）

A、三大战役胜利

B、人民解放军占领南京

C、中华人民共和国成立

D、全国土地改革完成

2、“从此，中国人民结束了一百多年来被侵略奴役的历史”这里“一百多年”指的是（

）

A、1840—1949

B、1839—1949 C、1841—1949

D、1851—1949 3、图片承载着历史的厚重，请看下面的两幅老照片，回答问题。

***主席在天安门城楼宣告：中华人民共和国中央人民政府

今天成立了！

1949年10月1日，准备接受检阅的人民解放军炮兵部队

（1）

这两幅图片反映了中国现代史上的那件大事？

（2）

写出你的判断理由

4、阅读材料，回答问题。

以***为核心的第一代中央领导集体领导全国人民经过二十八年的浴血奋战，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国，古老的中国以崭新的姿态屹立在世界东方。

上述材料中，中国人民“站起来”的标志是什么？结合所学知识，谈谈你对“崭新的姿态”的理解。

四、板书设计

第1课

中华人民共和国成立

开国大典：1949年10月1日

意义：开辟了中国历史的新纪元

真正成为独立自主的国家

壮大世界和平民主和社会主义力量

西藏和平解放的意义：

祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结

五、教学反思

本节课的内容较多，学生对于中国人民政治协商会议以及中华人民共和国成立的历史意义理解起来

比如民族独立等理解起来较难，应多加讲解。

八年历史李佳欣