第9课辛亥革命课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第9课辛亥革命骨干教师展示课历史19-4-23 文来实验学校一、教学目标1、知识与能力：了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。2、过程与方法：通过图片、资料，让学生了解革命；通过历史史料的解读与分析，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课辛亥革命

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-27 08:52:00

来源学校

学校：上海市闵行区文来实验学校

第9课辛亥革命课件配套优秀获奖教案

未知

2019-06-27 08:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第9课辛亥革命课件配套优秀获奖教案

正文

第9课

辛亥革命

骨干教师展示课

历史

19-4-23

文来实验学校

一、教学目标

1、知识与能力：了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。

2、过程与方法：通过图片、资料，让学生了解革命；

通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从有全面的认识和看待历史事件的态度。

3、情感态度与价值观：认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观。

二、重点与难点

重点：

各地斗争与武昌起义的关联

难点：

辛亥革命的历史意义和认识

三、教学过程

环节一：导入

图片导入：人民英雄纪念碑浮雕——武昌起义

——武昌起义是怎么发生的一场重要的历史事件？它与辛亥革命有什么关联？

——第九课：辛亥革命

环节二：各地革命志士的斗争

1、从字面意思上理解“辛亥”、“革命”“志士与革命党人的区别”

2、学生活动：学生自主检索主要的几次革命尝试（归纳总结能力）参考地图册p19 3、师补充认知（同盟会声望、革命精神、黄花岗的意义）

小结：积聚——促成

环节三：武昌起义

——学生活动：检索概括知识点，陈述历史事件

——学生活动：找出非正常因素（发现过程中的漏洞）

——师补充材料：武昌起义的过程

提示学生关注地图册p16，p18

——学生活动：完成练习册p26第二大题

小论坛：武昌起义的成功是偶然还是必然？请简要分析。（从积聚促成到成功）

过渡：教材p45“课后活动”第1题——武昌起义与辛亥革命什么关系

环节四：辛亥革命的意义

——学生活动：辛亥革命都做了什么？（总结整理主要环节）

——“辛亥革命”做到了什么？

师生板书总结：

辛亥革命

各地志士的奋斗

武昌起义

——能发现

“辛亥革命”可能没做到什么？

2 各省纷纷宣布独立

（思考题）

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课辛亥革命课件配套优秀获奖教案