6 呼吸与交换课堂实录及点评｜教案在线预览

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呼吸与交换教学目标：1、能有根据的解释人体吸气与呼气的过程，能利用模型解释呼吸系统主要构成部分呢的作用。2、能赚呢宫阙观察出吸气与呼气时胸部发生的变化，能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。3、能与其他同学交换自己的看法。教学重难点：指导学生通过观察、实验、调查等方法探究呼吸的过程及呼吸系统疾病的

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所属课文：6 呼吸与交换

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2018-04-16 08:39:00

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学校：隆化县汤头沟镇疙瘩营中心小学

6 呼吸与交换课堂实录及点评

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2018-04-16 08:39:00

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关键词：6 呼吸与交换课堂实录及点评

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呼吸与交换

教学目标：

1、能有根据的解释人体吸气与呼气的过程，能利用模型解释呼吸系统主要构成部分呢的作用。

2、能赚呢宫阙观察出吸气与呼气时胸部发生的变化，能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。

3、能与其他同学交换自己的看法。

教学重难点：

指导学生通过观察、实验、调查等方法探究呼吸的过程及呼吸系统疾病的产生和预防问题。

教具准备：

分组：饮料瓶1个、大气求1个、小气球1个、小刀1个、胶带

教学过程：

一、谈话导入

二、体验呼吸

1、指导学生理解一次呼吸的过程（先吸气再呼气）

2、体验一次呼吸过程，观察胸部的变化

生：先进行一次呼吸，观察胸部的变化，然后汇报交流。

3、了解呼吸系统的主要器官（师补充完整）

4、指导学生分析呼吸的过程

（1）学生分组分析呼吸的过程，汇报交流

小结：吸气：新鲜空气（氧气）从鼻腔进入体内——咽——喉——气管——支气管——肺（肺泡）——全身各处

呼气：全身各处（废气）——肺（肺泡）——支气管——气管——喉——咽——从鼻腔呼出体外

5、总结呼吸的作用

6、制作肺模型，模拟呼吸的过程

（1）需要材料：饮料瓶1个、大气球1个、小气球1个

（2）实验过程：用上面材料做一个肺的模型；拉动、放松橡胶皮膜，观察气球的变化，

（3）实验现象：拉动橡胶皮膜，气球变大；放松橡胶皮膜，气球变小。

（4）实验结论：拉动是吸气，放松是呼气，一吸一呼完成一次气体交换。

三、小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

四、巩固练习

1、我们进行呼吸的过程是通过___和____两个动作完成的。

2、人体呼吸系统的主要气管有____、_____、_____、_____等。

3、叙述呼吸的过程。

4、简述呼吸的作用，

5、模拟呼吸的过程，（实验）

五、板书设计

6、呼吸与交换

吸气

呼气

↓

胸廓扩张

胸廓收缩

呼吸：过程、作用

实验：材料

塑料瓶

↓

胸廓

橡胶皮膜↓

膈肌

气球↓

肺

关于本教案的常见问题

Q：6 呼吸与交换课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 呼吸与交换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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