C名师课堂实录

一师一优课教学设计

授课人：陈宣华

学科：英语

班级：三（1）

课题：

Unit 2

My family

Part C

一、教学内容：人教版PEP英语三年级下册

Unit 2

My family

Part C Story time 二、教学目标：

1、使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解故事中的语言；

2、引导学生观察故事中的人、物和环境；

3、突出“讲故事”。

三、教学重点：指导学生理解故事情节。

四、教学难点：

分层教学：

1、对于理解力强，记忆力强的学生，要求做到理解故事、会讲故事、表演故事，并鼓励他们运用故事中新的语言。

2、对于中等学生，要求理解故事、能够跟录音指图讲故事。

3、对于接受能力较弱的学生，要求理解故事，能够跟录音指图即可。

五、教学方法：引导、启发、情景教学、表演。

六、教学准备：PPT、图片、头饰、课文动画、服装。

七、教学过程：

Step1:Greeting Step2:Warm-up T:Do you love you family? Ss:Yes.

Play a song”I love my family”.Students sing and dance. Step3:Presentation 1、教学单词

actress

Teacher shows a picture of one student’s mother. T:Who’s that woman? S1:She’s my mother. T:Is she a teacher? S1:Yes,she is.

Teacher shows a picture of Angelababy. T:Who’s that woman? S2:She’s Angelababy. T:Is she a teacher? S2:No,she isn’t. T:She isn’t a teacher.She’s an actress. 师带读单词actress，同时板书actor和actress. 带学生学习actress，同时认读actor. 2、教学单词beautiful和句子”How beautiful!”

①PPT出示花朵和风景，引导学生理解单词beautiful的意思。

②通过交流对话引导学生学会用How beautiful！句子来描述美丽的人或事物。

③带读beautiful，How beautiful!并板书。

3、Enjoy the story.(故事欣赏) ①师出示Zoom父母结婚照图片，引出故事中心人物。

T：Let’s see what’s happening in Zoom’s family! ②师播放故事视频，学生认真观看学习。

③师播放第二遍，学生边观察内容边跟读。

Step 4 :Practice 1、Divide the students into four groups. 2、Teacher gives some advice.Then students read the story freely. 3、Ask a student to read the story with emotion. 4、Guess what the next line is.(猜故事内容，答对本组得一分。) 5、Read the story in groups.(学生四人一组分角色朗读。) 6、Teacher performs the story first.Then asks the students to role play the story.(学生四人一组上台表演，表演精彩可获一分。) Step 5:Summary and homework 1、Read the story with emotion,try to imitate the pronunciation and intonation. 2、Can you show the story to your family?Have a try!

Blackbord Design

Unit 2

My family

Part C

Story time G1:☆

G2:☆

Picture

G3:☆

G4:☆

actor

actress

How beautiful! Picture