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PEP小学三年级英语下册Unit 2 My Family C Story time 五华县周江镇第一小学钟珊【教学目标】一、知识与技能1、进一步巩固单词woman,mother,man,father,dad,mum等。2、能借助图片读懂Story time中的故事。3、能够在图片的帮助下理解故事内容

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2021-01-24 23:22:23

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学校：五华县周江镇第一小学

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PEP小学三年级英语下册

Unit 2

Family

C Story

time 五华县周江镇第一小学

钟珊

【教学目标】

一、知识与技能

1、进一步巩固单词woman,mother,man,father,dad,mum等。

2、能借助图片读懂Story time中的故事。

3、能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

二、过程与方法：

1、利用课件复习巩固本单元的重点词汇。

2、通过视频、比赛、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观

培养学生要知道爱家、关爱家庭成员的情感。

【教学重点】

了解故事大意。

【教学难点】

能借助图片读懂Story time中的故事。

【教法】

谈论法、讨论法、练习法

【学法】

自主学习法、探究学习法

【教具准备】

1、单词卡片woman,mother,man,father,dad,mum以及beautiful,actress等。

2、录音机和磁带。

3、Story time的录像。

【教学过程】 Step 1:warm-up/Revision (1)Play a game. (2)Let’s chant. Step 2:Presentation （1）教学单词actress ,beautiful 教师播放女演员表演的视频，猜一猜what does she do?让学生先初步感知actress和beautiful的意义。（板书actress和beautiful）

Finish the task （2）师播放story time 视频，完成任务。

Task 1: watch and reorder 观看故事，对故事情节进行排序

Task 2 ：skim and get

略读课文，找出相关信息

①How many people in this story time? ②Who is beautiful? Task 3 ：scan and find 细看课文21页，找出关键词

Task 4 ：read and act 读一读，并表演

①学生逐句跟读story time课文。。

②小组合作role play：小组合作，学生四人一组，分角色朗读story time。

③请学生上台表演，鼓励学生模仿故事中的语音语调表演故事，并给予beautiful family hat 奖励。

（3）唱幸福家庭之歌- family song ，引出父亲节，请学生大声说出爱。

Step 2:Practice 选择

(1)( )_____that man? A Who B Who's C Whos

(2) ( )Who's that woman? She's my _____ A mother B dad C father Step 3: Homework 1、听课文录音，模仿对话发音。

2、和好朋友谈论家庭照片并介绍自己的家人给他们。

板书设计 Unit 2 My Family Part c story time

’s mother beautiful How beautiful!

actress zoom

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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