资料摘要
学写留言条教学目标：1.知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。2.让学生了解写留言条的方法，学写留言条。3.能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。4.在留言条中，正确运用礼貌语，使学生养成有事留言的好习惯，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱
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- 2018-05-21 17:18:00
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百花园七特级教师教学实录
未知
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关键词：百花园七特级教师教学实录
正文
学写留言条
教学目标：
1.
知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2.
让学生了解写留言条的方法，学写留言条。
3.
能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4.
在留言条中，正确运用礼貌语，使学生养成有事留言的好习惯，让学生乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活。
教学重难点：
重点：让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
难点：了解留言条的作用，掌握留言条的书写格式。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、
情境导入：
1.同学们，你们有没有碰到过爸爸妈妈不在家的情况呢？今天，熊妈妈不在家，熊大熊二会是什么情况呢？我们一起去瞧瞧。（出示视频）
2.正当他们帮妈妈干活的时候，叮铃铃，叮铃铃，电话响了。原来是熊外婆做了熊大熊二最爱吃的红烧鱼，熊大熊二馋坏了，特别想去。“可是，妈妈又不在家，她回来看不到我们，该多着
急啊。”你觉得熊大和熊二怎么做，妈妈回来才不会着急呢？
（指名说）
二、
引入正题：
1.
同学们说了很多办法来给熊大熊二解决问题，瞧，他们很高兴，并且采用了大家的办法，给妈妈写了一张留言条。
2.
什么是留言条呢？（出示课件）通常两个人没见面，但又需要告诉对方一些事情的时候，就可以了写一张条子。这张条子就叫做留言条。
3.
（出示课件）这就是熊大熊二写给妈妈
的留言条，请大家自己来读一读。（学生自由朗读）
4.
谁愿意把它读给大家听呢？（指名读2人）
5.
同学们，你们从这张留言条中，可以得到那些信息呢？（指名说），总结留言条的格式。
6.
为了方便大家记忆，老师给大家编了一首儿歌，自己试着读一读。
1）
自由读
2）
我们一起拍着节奏来读一读
三、练笔：
1.同学们，留言条其实并不难写，只要我们按照留言条的格式，把你想要说的话，简单、明了、有礼貌地写出来就可以了。
2.那么，下面这种情况，该怎样写留言条呢？
（出示课件）
1）
指名读情景
2）
指导“找”
我们首先来找一找，找出“称呼”“正文”“署名”“日期”，边找边用不同的符号画出来。
3）
说一说
小组一起说；指名说；全班齐说。
4）
写一写
现在，请大家把刚才说的留言条试着写下来。（教师指导）
展示，纠错。
四、
作业布置
大家都学会写留言条了，可是还有两个小朋友急的好像热锅上的蚂蚁，我们一起去帮帮他们吧！
出示课件，找出信息。
同学们真是火眼金睛，请大家课后帮这两位小朋友们完成留言条吧。
这节课我们就上到这，下课。
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5ygggwenku_19141
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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