资料摘要
一、教学设计：廖雨琴二、教学内容：教科书第97页三、教学目标： 1.让学生经历解决问题的过程，学会用小数加减法解决实际问题。2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数加减计算解决问题的经验，感受小数在日常生活中的作用。四、教学重点：正确运用小数加减计算和比较解决问题。五、教学难点：通过解决数学中的
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- 所属课文：解决问题
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- 学校：广州市海珠区春晖小学
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解决问题教学内容分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题教学内容分析
正文
一、教学设计：廖雨琴
二、教学内容：教科书第97页
三、教学目标： 1.让学生经历解决问题的过程，学会用小数加减法解决实际问题。
2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数加减计算解决问题的经验，感受小数在日常生活中的作用。
四、教学重点：正确运用小数加减计算和比较解决问题。
五、教学难点：通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。
六、教学准备：例题图
七、教学过程：
1.复习导入（复习上一课的小数加减计算）
2.开门见山，导入新课（出示例题图和题目）
3.探究新知（1、让学生认真思考，试着自主探究；2、师生合作解决问题）
八、
知识巩固（练习题）
九、布置作业
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文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。