4 有趣的作业评课稿｜教案在线预览

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语文教学设计教材：语文二年级下册课文：4有趣的作业板块：教学设计—教案教学目标：1.会认“趣、业、项、解、释、兰、摘、盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查”15 个字。2.会写“业、作、昨、胖、表、兰、星、网”8 个字以及本课中由会写字组成的词语。3.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容；能就文中小丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-05-18 15:35:00

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学校：都安瑶族自治县东庙乡弄坤小学安宁教学点

4 有趣的作业评课稿

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关键词：4 有趣的作业评课稿

正文

语文教学设计

教

材：语文二年级下册

课

文：4

有趣的作业

板

块：教学设计—教案

教学目标：

会认“趣、业、项、解、释、兰、摘、盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查”15 个字。

会写“业、作、昨、胖、表、兰、星、网”8 个字以及本课中由会写字组成的词语。

正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容；能就文中小丽和小龙的作业，和同学交流自己的看法。

能仿照例句，用上“有„„有„„还有„„”写句子。

教学重点：

1．掌握生字词。

2．正确流利地朗读课文。

教学难点：

教育学生关爱动物和植物，热爱大自然。

课前准备：

多媒体课件。

在课前组织一次找春天的活动。

课时安排：1课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

导语：前两天，老师给同学们布置了一个作业，请大家到大自然里找春天，并把能代表春天的东西带到教室里来，你们能给老师看看吗？有一位老师也给他的学生布置了相同的作业，你们想知道那些小朋友带的是什么东西吗？让我们读一读《有趣的作业》这一课吧。板书课题。齐读课题。

二、初读课文，感知大意

1、听录音，标出自然段。

2、自读课文，想一想：课文讲了一件什么事？

3、学生反馈。

三、细读课文，感悟内容

（一）学习第 1-2 自然段

1．指名读第 1 自然段。（学生评价）

2．老师给同学布置了一项什么作业？(学生带

问题听) 3．学生齐读第 2 自然段。思考：学生都带了

一些什么东西来代表春天？

（二）学习第 3-5 自然段

1．学生自读第 3-5 自然段。

2．体会小丽为什么没有去摘玉兰花。（小组讨

论）（展示课件第五屏）

3．齐读。（读出对春天的喜爱之情）

（三）学习第 6-8 自然段

1．学生自读第 6-8 自然段。

2．体会小龙为什么要把网来的蜜蜂放掉。（小组讨论）（展示课件第六屏）

3．齐读。（读出对动物的喜爱之情）

（四）学习第 9 自然段

1．学生自读。

2．老师的话让你明白了什么？（引导学生关爱大自然）

（五）小结

通过学习课文让学生懂得春天的特征，懂得爱护春天，爱护春天里的每一样东西。

四、课外实践，拓展延伸

1．用“有„„有„„还有”说话造句。

2．课下请同学们亲自动手去寻找春天，找出春天的象征物品。同时去关爱春天，做一些爱护自然的事。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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