整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

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整理与复习仁怀市城南小学宋霞教学内容:人教版二年级下册第26页、27页。教学目标: 1．通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2．巩固用2－6的乘法口诀求商。3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-08-20 17:19:00

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学校：仁怀市城南小学

整理和复习优质课教案设计

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关键词：整理和复习优质课教案设计

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整理与复习

仁怀市城南小学

宋霞

教学内容:人教版二年级下册

第26页、27页。

教学目标: 1．通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2．巩固用2－6的乘法口诀求商。

3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点: 提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点:理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程: 一、导入新课

师：这个单元我们即将结束了，这节课就让我们一起来整理肯复习吧！(板书课题：整理和复习) 二、回顾整理，建构网络

1．单元知识整理。

用快读的方法从第7页看到25页,和小组的同学一起将本单元的知识归纳出来，写在草稿本上。

2．单元复习。

(1)复***均分的含义。

师：说一说图上的小朋友说得对吗? 你还有其他平均分的方法吗？将你自己的分法画在本子上.然后和同桌说一说你是怎样平均分的. 指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

(2)复习除法的意义和除法算式中的各部分名称。

师：本单元我们学习了用除法来表示平均分,你能把自己平均分的方法用算式表示出来，并说出各部分的名称吗？

9÷3=3 9根小棒，平均分成3份，每份是3根。

9根小棒，每份3根，可以分成3份。

指名学生回答，全班一起总结：我们可以用除法计算来表示平均分，一个除法算式中包括了被除数、除数和商三个量。

(3)复习2－6的乘法口诀求商。

(1)将口诀补充完整

四六（二十四

）一六（得六）

三三（得九）六六（三十六）

（2）根据上面的口诀说出相应的乘法算式和除法算式

四六二十四 4×6=24 6×4=24

24÷4=6 24÷6=4 （3）小组活动看口诀说算式。

四六( ) 一六（）

三三（）五五（）

活动结束后，教师总结：用乘法口诀来求商，可以算得又对又快。

三、强化提高

1．

开火车口算。

6×2＝ 8÷8＝ 9÷1＝ 4×5＝

36 ÷6= 6+6＝ 15-5= 20÷ 5＝ 18÷？＝？÷ ？＝？÷1 ＝ 15÷ ？＝ 2．出示“练习六”第4题，复习除法应用题。

(1)先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题并列式。

(2)交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

(3)比较三道习题，你发现解决问题时要注意什么？

小结：在解决问题时要看清楚信息和问题，分析问题与信息的关系然后再列式计算。

四、课堂总结

通过今天的学习，你有什么收获？

小结：学完一个单元对知识进行整理和复习，能够加深对知识的理解和运用，希望同学们以后多整理多复习。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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