CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit2 My family Part C Story time 人教PEP版三年级下册陈鸿梅教学目标：1. 知识目标：A：通过真实自然的情景会话，教给学生如何询问人的身份，以及正确使用人称代词he /she B：能听懂会说This is my family.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 07:13:00

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学校：神木县锦界第一小学

CPPT配套教学设计内容

未知

2018-05-09 07:13:00

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关键词：CPPT配套教学设计内容

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Unit2 My family Part C Story time 人教PEP版三年级下册陈鸿梅

教学目标：

1. 知识目标：

A：通过真实自然的情景会话，教给学生如何

询问人的身份，以及正确使用人称代词he /she B：能听懂会说This is my family. Who’s that man/boy? He is my father/brother/friend;

Who’s that woman/girl? She is my mother/sister/friend.等句型。

2. 能力目标：能够简单介绍自己的家庭成员,并能和朋友交谈。

3. 情感目标：注重培养学生热爱家庭热爱生活的美好情感。

教学重点：

1.句型：Who’s that man（boy）? He’s my…Who’s that woman (girl)? She’s my…

2.词汇：father, mother，mom，woman，man，beautiful，actress，wait a minute,actor. 教学难点：she和he 的意义区别和发音。

课前准备：单词卡片，照片，教学课件

教学过程：

一、Warm up(导入竞争动漫大白) 1. Let’s sing:

I love my family (男生女生分角色并加动作)导入主题My family. 2.

Revision & Game 二、Presentation 1. 教师在复习环节呈现Mike’s family,由此导入到自己的家人中。教师将父母亲介绍给大家。教师指着图片中的女人问：Who’s that woman？引导学生回答：She’s Miss Chen’s mother. 2.用同样的步骤问图片中的男人，Who’s that man? He’s Miss Chen’s father. 3.由教师的家人图片过渡到Zoom 的家人。

4.教师出示story time 中Zoom 的爸爸妈妈图片，来猜关于接下来出示的问题。指着PPT问学生：Who’s that man？

Who’s that woman？

引导学生回答：He’s Zoom’s father. She’s Zoom’s mother. 5.播放story time 视频，让学生初步了解故事内容。

三、Practise

1.根据视频内容和图片回答问题。(加入动感音乐活跃课堂气氛。）

2.陌生单词导入

A.Angela baby 图片来导入beautiful和actress向学生出示照片，学生做Who’s that man？

Who’s that woman？的问答练习。

B.同样的方法来训练 actor和 wait a minute. Game:Flash cards with bomb D.逐句出示story time 内容，跟读课文对话。

四、Production 让学生分组表演课文并展示。

五、Progress 1.做基础训练或配套练习。

2.观看沙画《感恩父母》。

3. Homework练习使用Who’s this/that man/woman? 并能熟练使用he 和she进行回答。

4.公布分组PK的结果，并给予奖励。

5.Bye bye song

进行询问，

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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