Unit 1 Back to school教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

教学设计年组课题学习目标学习重点学习难点知识链接一、热身复习1、Let’s sing a song 二、精细研读合作研究1、重点单词：happy sad angry tired bored excited 重点句型：How are you doing ? I feel …2、看图片听课文录音，模仿

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Back to school

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 09:06:00

来源学校

学校：绥中县塔山屯镇中心小学

Unit 1 Back to school教学内容分析

未知

2018-04-19 09:06:00

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关键词：Unit 1 Back to school教学内容分析

正文

教

学

设

计

年组

课题

学习

目标

学习

重点

学习

难点

知识链接

一、热身复习

1、

Let’s

sing

song 二、精细研读

合作研究

1、重点单词：happy

sad

angry

tired

bored

excited

重点句型：How

are

you

doing ?

feel

…

2、

看图片听课文录音，模仿纯正的语音语调跟读，朗读课文的四句中心句时，试着用相应的语气和表情朗读。

4、学生分角色朗读课文。

三、巩固练习，拓展延伸

1.熟读

Listen

and

say中的内容。小组练习表演。

2.小组互相检查背写单词

六年级

主备人

Unit1

Back

school 刘爽

审批人

课时

第一课时

1、

能听、说、读、写单词本单元的核心单词。

2、能够在实际情景中运用核心语句。

3、学生在学习过程中乐于感知与合作，并积极使用英语。

掌握核心句型，并能在实际情景中运用

实际交流中How

are

you

doing ?和What

are

you

doing ?语句的区分和运用。

导学内容

师生活动

Step1

Warming

up 1.

Let’s

sing

song

选择学生喜欢的歌曲进行演唱

Step2

Presentation and

drill 1、

教师做各种表情，教授新词汇。

2、教师利用单词卡片，问：How

are

you

doing ?答：I

feel

…。

3、教师出示Listen

and

say中的图片，请学生看图片听课文录音，接着教师领读，学生跟读。

4、教师指导学生分角色朗读课文，熟练后选几组示范朗读。

Step3. Expansion 1.小组练习表演Listen

and

say的课文

2. 巩固单词

板书

设计

Unit1

Back

school happy

sad

angry

tired

Bored

excited

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Back to school教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Back to school》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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