资料摘要
富饶的西沙群岛教学目标:①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。④摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重点:通过对词句
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- 所属课文:21 可爱的西沙群岛
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- 学校:河源市源城区新兴小学
21 可爱的西沙群岛第一课时导学案
未知
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关键词:21 可爱的西沙群岛第一课时导学案
正文
富饶的西沙群岛
教学目标:
①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
④摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。
教学重点:
通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。
教具准备:多媒体课件
一、激趣导课,揭示课题
1.电脑出示:西沙群岛的地图
师:同学们,告诉大家一个好消息:今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游,好不好?出示地图,在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
2.请坐好,飞机马上要起飞了,请系好安全带,闭上眼,马上就到。
睁开眼,看到了什么地方?
出示板书:富饶的西沙群岛
3、板题,齐读,
二、品读课文,理解体验
1、这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!
自由朗读课文,你知道了什么?你觉得西沙群岛是个怎样的地方?
2、默读课文,看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方?可以跟同
桌商量一下。
3、学生汇报,老师板书。现在你是想去看西沙群岛的海水、海底、海滩还是海岛呢?你呢?下面就选择你喜欢的部分去学。
三、自主学习,合作探究
1、合作探究。
探究一:
喜欢海水的同学,看到海水了吗?
(根据学生回答,多媒体出示)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了。
a.海水有什么颜色?这么多颜色,用个什么词去形容?你读到这段话时,觉得海水怎样?(瑰丽无比)你能把海水的美读出来吗?
b.海水真美呀!说说看,海水为什么这么美?(学生读──)能用自己的话说说吗?(板简笔画)
c.这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个──(教师指板书)风景优美的地方。让我们美美地读读,配画朗读。
探究二:
过渡:让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧!
(根据学生回答,多媒体出示)
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚……
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
a.海底有哪些生物呢?(根据学生回答板画:海底
珊瑚各种各样
海参到处都是
大龙虾样子威武
鱼多得数不清)
b.教师小结:海底真是个大宝库,你喜欢什么?为什么?我们去看
看(看动画)
(学生朗读体验。)请同学们以小组为单位,找到你们喜欢的一种生物,进行朗读练习,配上动作演一演。请把你们的喜欢之情读出来!
谁来演演?重点理解“蠕动”“威武”;
c.你还喜欢什么?作者为我们介绍了几种鱼?你最喜欢哪一种,读给你的同桌听,(重点体会“有的……有的……有的”句式。让我们去海底轻松轻松(看动画)
d.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界,让我们再读再体会(配乐朗读)
探究三:
过渡:浮出水面,我们漫步在细软的沙滩上。
谁来了海滩?说说吧。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天,没法逃跑了。
a.喜欢这些美丽的贝壳吗?
b.这些贝壳真是美丽,真是奇特,让我们把它的“美”和“奇”读出来吧!请女生朗读描写贝壳的句子,
c.男生朗读描写海龟的句子,把海龟的“趣”读出来。
d.西沙群岛的海滩真是神奇有趣,让我们再回头深情地看一眼吧!学生自由地入情入境地朗读。
探究四:
过渡:如果说海里是鱼的世界,西沙群岛的岸上就是鸟的天下。
谁到岛上来了?(根据学生回答,多媒体出示)
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的服料。
a.读完后,西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?是围绕“鸟的天下”来写的,几句话的思路是“鸟的天下”:树多、鸟多→鸟蛋多→鸟粪多。
从总到分,使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。学生从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的“多”读出来?
b.西沙群岛真是鸟的乐园。
2.同学们,刚才我们一起去领略了西沙群岛五光十色的海水,海底的珊瑚,海参,大龙虾,鱼,海滩上的贝壳,海龟,海岛上的鸟儿,西沙群岛真不愧为是个风景优美,物产丰富的地方。我们为之感到骄傲,自豪,同学们,让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧!有感情地朗读最后一段。
四、拓展练习:看到西沙群岛如此美丽富饶,你最想做什么呢?
画一画:用你的彩笔画一画西沙群岛的景物
写一写:写一两句赞美西沙群岛的话
说一说:用上“有的……有的……有的”句式说一说西沙群岛的其它鱼、贝壳或鸟
编一编:编写西沙群岛导游词。如:
亲爱的游客朋友们:
你们好,欢迎你们来到西沙群岛。
西沙群岛位于(
)。
西沙群岛景色美丽,那里的海水(
),海底有(
),海滩上(
)。西沙群岛的物产也很丰富,海里有(
),海岛上有( )。
五、总结全文
西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。
六、作业超市:你喜欢干什么?任选一项:
1、美美地朗读课文中你最喜欢的段落,还可以背下来;
2、摘抄文中优美的词句;
3、以导游的身份向游客介绍西沙群岛中你最喜欢的美景;
4、收集西沙群岛的图片或资料。
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关于本教案的常见问题
Q:21 可爱的西沙群岛第一课时导学案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《21 可爱的西沙群岛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。