Unit 6 Follow me!第一课时教学设计｜教案在线预览

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学科英语课题Unit 6 Follow 课型新授课时1 me! 1.能听懂、会说Follow me. Hands up! Hands down! Leg up! Leg down!教学并能在实际情景中运用。2.能听懂、会说、认读单词body,arm,hand,leg,foot。目标3.学唱歌曲

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所属课文：Unit 6 Follow me!

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Unit 6 Follow me!第一课时教学设计

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关键词：Unit 6 Follow me!第一课时教学设计

正文

学

科

英语

课题

Unit 6 Follow 课型

新授

课时

1 me!

能听懂、会说Follow me. Hands up! Hands down! Leg up! Leg down!教

学

并能在实际情景中运用。

能听懂、会说、认读单词body,arm,hand,leg,foot。

目

标

学唱歌曲 Body song。

使学生体会到英语学习的乐趣，积极参加各种课堂学习活动。

重

点

能听懂、会说本课指令性语言并能根据指令做教法

相应的动作。

难

点

Hand 的正确读音。

学法

ask-based and game teaching method Imitation and group leaning method 小星星

时间

3分

20分

10分

关

键

能听懂、会说、认读单词教具

body,arm,hand,leg,foot。

程

序

教学内容

师生活动设计

设计意图

Step1 Warming 1、sing a song. 学生和老师一

up 2、Review some words.

起唱歌曲，能激

发学生的学习

兴趣。

Step lead in 1、teach the words. 在老师的带领2 and What’s this? Who knows? 下层层深入的

presenta教师带领学生读单词，板书单词，进入新知识的

tion 写单词。

教授。

2、指一指，说单词。

运用多种教学

3、猜一猜缺少了什么。

方法来学习这

4、学习 up 和 down。

几个单词和重

5、学习Follow me. Hands up! 点句子，让学生

Hands down! Leg up! Leg down!。

有新奇的感觉，

产生浓厚的兴

趣。

Step Text 1、出示课文， Ms Flower and he 通过听范文，指3 teaching students are playing the game, 导学生的语音，

let’s go and see. 语调。通过练

听课文录音，跟读课文。

习，检查学生对

Step 4 2、practice the text in pairs. 小组汇报。

3、close the books, 出示空白课文，practice in pairs. 分角色表演。

1、What we have learned. 2、Sing a song. 3、

Unit 6 Follow me

板书 body hand up 设

计

arm foot down leg

有点：

教学缺点：

反

思

改进：

Consolidation 知识的掌握程度。

让学生在玩中学，在乐中学。

4分

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Follow me!第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Follow me!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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