C第二课时 公开课

Unit 4 What can you do ? Part A

Let’s Learn 第一课时

执教教师：王

娟

任课班级：五年级1班

教学目标：

知识与技能目标：

1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

3. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?”。

4. 能完成“Do a survey”部分的对话任务。 过程与方法目标：

1、利用多媒体，课件等教学手段帮助学生直观地理解所学单词与句子。

2、学生能在录音和教师的引导下朗读单词及句子。

3、学生通过师生交流以及替换练习，加深对句型的理解和运用。

4、学生通过小组合作，增强用英语进行口语交际和表达的能力。

情感态度与价值观目标： 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。

学习重难点

：

1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学难点：

1. 新词汇和词组的学习。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学过程

：

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good morning, everyone. How are you today? Ss: Fine, thank you. And

you? T: I’m fine, too. Are you ready for our class?

Ss: Yes. 2. 热身活动

T: Now let’s do some warming-up practice. Stand up and follow me. Run, run, run, I can run (jump,

draw,

read …).

二、课前预习（Preview）

学习歌曲“What can you do?” T: You can jump, run, swim … You’re so great. Now let’s learn a song called “What can you do?”.

第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。

第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲。

三、新课呈现（Presentation）

1. A. Let’s learn

(1) 学习新单词和词组。 教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。

dance sing English song play the pipa do kung fu draw cartoons (2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。

(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。

(4) 第一次播放教学录音，全班学生听。第二次播放教学录音，全班学生跟着录音读。

(5) 单词拼写练习。

(6) 叫学生起来造句

。

2. Do a survey (1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”和“Who can …?”相互调查其他小组成员会做的事情。

(2) 请两三位小组代表汇报小组成员会做的事情。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. 教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。

2. 教师请几位学生上讲台做动作，依次指着学生问“What can he / she do?”，学生回答：“He / She can …”。

3. 课堂练习——选择填空

( ) ① - ____________ can play the pipa? - Zhang Peng. A. Who B. Who’s C. What ( ) ② I can __________ English song. A. Song B. sing C. singing ( ) ③ Let’s __________ some kung fu.

A. make B. have C. do ( ) ④ Mike can draw __________. A. cartoon B. cartoons C. some cartoon 4. Check the answer ① A, ②

B, ③

C, ④

B 五、Play games 六、布置作业（Homework）

1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写五遍。

2. 听录音，跟读本部分的内容。