整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习学习目标1.进一步巩固混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤，提高计算能力和分析、解决问题的能力。2.通过对混合运算和两步应用题的整理与练习，让学生对本单元的知识的理解更系统。学习重点1.熟练地掌握混合运算的运算顺序，提高计算能力。2.提高解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 14:43:00

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学校：太平桥小学

整理和复习公开课教学设计模版

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2018-05-28 14:43:00

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关键词：整理和复习公开课教学设计模版

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整理和复习

学习目标

1.进一步巩固混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤，提高计算能力和分析、解决问题的能力。

2.通过对混合运算和两步应用题的整理与练习，让学生对本单元的知识的理解更系统。

学习重点

1.熟练地掌握混合运算的运算顺序，提高计算能力。

2.提高解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。

教具准备：PPT课件

教学环节

一、谈话引入。

1.我们学过哪些类型的混合运算？

2.今天，我们对混合运算进行一次系统的整理与复习。

二、整理旧知，发现规律。

1.整理和复习混合运算

（1）同桌互相出几道本单元学过的综合算式，说出先算什么、后算什么。

（2）综述运算顺序。

（3）计算教材第56页第1题。

64-28-17 64-(28+17) 35-23+18 35-（23-18）

12÷2÷3

12÷(2×3)

24÷8×2

24÷（8÷2）

你发现了什么？

2.整理和复习两步应用题（课件出示教材第57页第2题图）

（1）从图中获得了哪些信息？

（2）要求一共用了多少钱，先必须求出什么？要求还剩多少钱，要先求出什么？

（3）你能用综合算式解答这两道题吗？

三、巩固练习

1.完成教材第58页第2、3题。

2.教材第58页第4题。

指导分析：这样的题目叫“错中求解”，解题的思路一般是先根据错误的算法计算（6+□）×5=40，倒推求出□填2，再按正确的运算顺序计算6+□×5，得出正确结果。

教学反思

练习时，对于计算错误的学生，要帮助他们寻找错因，及时纠正；在做两步计算时，要指导培养学生整体读图、读题的习惯，自主分析数量关系，提高综合解题能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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