5 风儿轻轻吹名师教学实录｜教案在线预览

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教学内容教案属性5 风儿轻轻吹第1课时教材版本课型部编本新授课1、了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用。教学目标2、通过活动观察，感受风的存在及作用学会保护自己。情感态度与价值观、通过学习，激发学生探究的学习兴趣，培养热爱大自然保护大自然的情感，及学会保护自己。教学重点了解风在

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-17 09:03:00

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学校：新沂市棋盘镇祁元小学

5 风儿轻轻吹名师教学实录

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关键词：5 风儿轻轻吹名师教学实录

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教学内容

教案属性

5 风儿轻轻吹

第1课时

教材版本

课

型

部编本

新授课

1、了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用。

教学目标

2、通过活动观察，感受风的存在及作用学会保护自己。

情感态度与价值观、通过学习，激发学生探究的学习兴趣，培养热爱大自然保护大自然的情感，及学会保护自己。

教学重点

了解风在生活中的作用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

教学难点

人们对风的利用。

教学准备

课件ppt 教学过程

一、激趣揭题

老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。

课件出示：

1、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

激趣导入：

猜谜语“云儿见它让路，小树见修注栏

2、看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。它招手，禾苗见指名读。

生答:风

它弯腰，花儿见师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。

今天我们就一它点头。”，请起和风儿交朋友，看谁更了解它。

二、新授

(一)风儿在哪里

1、出示图片，找找风在哪里。

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。

学生仔细思考，说一说你想到了什么？

老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样

找一找吗？

①分组找找，说一说。

②集体交流，指名说。教师适时引导补充。

(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把

吹到空中了。

花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……) 大家真聪明。

自主学习：

观察图片，想一想图片上你看到了谁？他们在干什么？

2、我们校园中有风娃娃的身影吗？

(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

(二)和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

风娃娃和大家玩的真开心。

三、总结

作业设计

和家长一起画风。

拓展延伸：

我们还可以和风儿一起玩什么呢？

板书设计

风车转动

5 风儿轻轻吹树枝摇晃

红旗飘动

……

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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