Unit 9 A busy family课堂实录【3】｜教案在线预览

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A busy family.教学设计教学目的：1、能听懂、会说、认读单词及短语dry the dishes, watch television, do homework, write a letter 2、能运用现在进行时说句子，表达完整意思。3、通过学习，正确理解语句的含义，并对所提出的问题做出正

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 A busy family

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2018-05-17 11:23:00

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学校：义县高台子中心小学

Unit 9 A busy family课堂实录【3】

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2018-05-17 11:23:00

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关键词：Unit 9 A busy family课堂实录【3】

正文

A busy family.教学设计

教学目的：

1、能听懂、会说、认读单词及短语dry the dishes, watch television, do homework, write a letter 2、能运用现在进行时说句子，表达完整意思。

3、通过学习，正确理解语句的含义，并对所提出的问题做出正确回答。

4、在活动，游戏及创设的情境中，培养学生的英语口头表达能力和实际运用英语的能力。

5、通过活动培养学生热爱生活，保护动物的积极情感。

教学重点：

1、本课的新单词dish,television,dry,homework,letter 2、听懂,认读单词，会说句子

教学难点：

正确运用现在进行时表达

教学准备：

1、多媒体课件

2、电脑幻灯片

教学过程：

一、热身活动

1、唱英文歌曲

2、听做练习

3、师生自由对话

二、教授新课

1、

看第一张幻灯片问学生What’s this? 学生能回答fish。又问What’s this? 学生可能说不出来，这时出示单词，学习dish及复数dishes.通过句子操练。

2、

问What is Kitty doing?学习短语washing the dishes,继续放在句子里操练。

3、

看幻灯片中出示的图片学习dry the dishes，仿照例句进行对话练习。

4、

通过幻灯片过度到下副图，问What is Wendy doing?学习短语doing homework 5、

学习letter,看图问Is he writing a letter? 学生回答No.进而出示下张幻灯片学习watching television. 6、

出示全家人的活动图片，操练句型I am busy.I am-------. 7、

通过Word Garden操练句子。

8、

Good Memory凭记忆回答问题.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 A busy family课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 A busy family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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