Unit 6 On duty优秀教案案例

课

时

设

计

（总第

11

课时）

单元

课题

Unit 6 On duty 课型

日期

新授

知识与能力：

能听说认读本单元

的目标词汇和核心语言，Mrs,early,usually,open,sweep the

floor,help,clean,desk ,chair, blackboard, window,take out the trash .并能在日常交际中熟练运用。

能认读听懂在日常交际中运用核心语言What do you usually do? I open the door and sweep the floor.

教学目标

过程与方法：小组合作学习。

情感态度价值观：通过谈论在校的日常活动。

培养热爱劳动，乐于助人，规律作息的良好习惯。

听说读写并运用目标词汇。

听懂，会说，会写核心单词卡片

教学重点

教具

语言，并熟练进行替换听说练习。

教学难点

理解认读词汇

neighbor. on her way to school. by yourself

教

学

过

程

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

时间

学具

1.

Warm Good morning ,boys Good morning，and girls . Miss Du. up

the Let's

guess.

OK?

OK. Let 's review

what Review we have learnt in

knowledge . Unit 5.

营造轻松的教学氛围，帮助学生巩固复习动词短语和核心语

entation

at the the

2.Pres用英语教学PPT 课Look 件呈现学生值日的screen . 情境，结合班级的值Answer 日表问：“Who on questions . duty today /this

on duty today ./this week . I usually open the on duty 'm week ?" 引导值日学生说：

I'm today ./this week . you usually do ?

渗透德育教育，增强学生的民族自豪感。

锻炼口语能力。

教师提问：What do

板书该句，

领读短door . 语

open the door , 读短语

open the sweep the floor. door , sweep the 提问其他学生并做floor. 好示范。组织学生及

时进行两人互相问两人互相问答。

答。

教授其他词汇。

学习词汇

引导学生结合学过学生结合学过的锻炼拼读的词，利用字母组合

词，利用字母组合

能力。

ea, a 的拼读规律，读ea, a 的拼读规

出新单词，引导学生律，读出新单词.

总结规律。

用英语PPT课件呈

现

listen and say 板

块的插图。

呈现词

汇

words 简单介绍对话背景，Learn the new

.

体资源帮助学生识词，突破难点。

neighbor ,on her way neighbor ,on her 利用多媒to school .适当讲解way to school 含义。

出示下列问题，

播带着问题听录音

放listen and say 板

着问题听录音，快速答案

浏览对话，找答案。

师生互动讨论答案。

help, helper, 据提示填写表格

块的录音。让学生带快速浏览对话，找

创设贴近教授

by yourself, 独立阅读课文，根生活的情境进行语

同桌互检。

言操练，让(1) Who is on duty ?

(2) What does Helen

Answer

the 学生进一步学习体验语言，实现语言的3.listeclean the desks and question . ning

chairs

by herself ?

播放对话录音，学生学生带着问题听输出。

跟读，模仿录音自录音

读，分角色朗读。

尝试表演对话。

答案

快速浏览对话，找锻炼口语水平。

4.Con

ion

模仿

listen

solidat说一说，and say 板块开展对朗读字母组合话。

A. Good morning . B: Good morning A:I'm today ? usually do ? on ch

,tch 在例词进行绕口令比赛。

根据实际情况填空。

中的读音

duty

B: What do you

5.Hork

A:I_______________说一说，

模仿

__. What ____________when you are on duty ?

A:By yourself ? listen and say 板块开展对话。

根据实际情况填空

B:I______________.

B:No. My friends

help me .They are

good helpers .

Copy the new words .

mewoEach for 5 times . 采访四位朋友，了解

他们放学后通常参

加什么活动或做什

么事情。作好记录。

填空

My name is zhao Lin ,.I work in a big zoo. I'm

习题设计

very busy every day .I usually feed the elephant at7:00 am ._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 7:30 am

Play pandas

8:00 am

Feed birds . the with

课堂小结

本课大部分学生能够积极运用所学英语进行表达和交流。

板书设计

Unit 6

on duty

What do you usually do ?

I open the door and sweep the floor .

自我反思

最成功的学生能以小组形式总结本课知识。

地方及原

因。

不足或遗学生在学习

part 1 的时候有些学生不敢开口说英语。

憾？

若再次上

课，你将如应鼓励学生勇于开口，锻炼口语能力。

何改进？