资料摘要
【课后延伸题】1.完成教材P49 T4 2、在（）填“>”，“ 120×20（）12×200 500×10（）10×550 16×400（）210×4 19×300（）30×180 3、列竖式简算。408×25 54×302 70×360
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因数中间或末尾有0的乘法教学设计第一课时
未知
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关键词：因数中间或末尾有0的乘法教学设计第一课时
正文
【课后延伸题】
1.完成教材P49
T4
2、在（
）填“>”，“<”或“=”。
120×20（
）12×200 500×10（
）10×550 16×400（
）210×4 19×300（
）30×180
3、列竖式简算。
408×25 54×302 70×360 450×20
4．解决问题
（1）明明家的果园今年收了304千克梨，收到的苹果的重量是梨的20倍，他家收了多少千克苹果？
（2）商店从工厂批发了80台复读机，每台140元，商店要付给工厂多少钱？如果商店每台复读机卖了260元，卖完这些复读机后，商店可获得多少钱？赚了多少钱？
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关于本教案的常见问题
Q：因数中间或末尾有0的乘法教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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