解决问题优质公开课教案｜教案在线预览

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6 年级数学学科导学案执笔：王丹审核：授课人：王丹授课时间：2016.11 班级：姓名：小组：课题：圆的面积2 课型：新授课备注（教师复备、【学习目标】课后反思栏；1.自学教材P69例3的内容，然

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 13:32:00

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学校：利川市团堡镇长岳小学

解决问题优质公开课教案

未知

2018-04-25 13:32:00

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关键词：解决问题优质公开课教案

正文

6 年级

数学

学科导学案

执笔：王丹审核：

授课人：

王

丹授课时间：2016.11

班级：

姓名：小组：

课题：圆的面积2 课型：新授课

备

注

（教师复备、【学习目标】

课后反思栏；1.自学教材P69例3的内容，然后结合学具和组内成员一起探究学生笔记）

“外方内圆”、“外圆内方”的面积计算方法。

2.掌握“外方内圆”和“外圆内方”图形的面积的计算方法，并能正确计算阴影部分的面积。

3.运用圆的面积计算公式解决一些实际问题，培养自己主动探索解决问题的能力。

【重点难点预测】

重点：含有圆的组合图形的认识及面积计算

难点：对含有圆的组合图形的分析

【学习流程】

■

自主学习：

1.图（1）中正方形与圆之间有什么关系？（边长、直径）

2.你知道怎样求出图（1）中阴影部分的面积？

3.请你在草稿纸上计算出图（1）中阴影部分的面积？

■

合作探究：

1.怎样求图（2）中正方形的面积呢？（利用手中的工具，可以把图（2）中的正方形看成两个三角形，它的底和高分别是......）

2.请你计算出图（2）中阴影部分的面积？

3.如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的呢？（圆的半径是r与半径为1m的解题思路完全一样）

■

归纳强化：

结合例3的学习，请你简谈一下如何求含有圆的组合图形的面积？

【达标测评】

1.右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是20 cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？

2.知道正方形的面积是10㎡，请问圆的面积是多少㎡？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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