2 蚕姑娘教学设计范文是什么类型的资料？

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关键词：2 蚕姑娘教学设计范文

正文

蚕姑娘(第一课时)

一、猜谜导入。

1、天下小虫喜桑叶。(板书:蚕)

2、还有一首儿歌夸赞蚕姑娘:一个姑娘真可爱,不吃荤腥吃树叶,成天劳动纺织线,为了别人好穿戴。(板书:姑娘)生字:蚕姑娘,相机指导。

3、一起读课题

4、把书打开,自己读一读蚕姑娘的故事吧,注意:读准字音、读通句子。

二、自读课文。

1、小朋友在预习和自读课文时有没有遇到问题?(旁边板书:蚕山、蚕床、茧子开窗)

2、指名分段读课文(爱动脑筋提问题的孩子最聪明,我们带着这些问题再来读课文) (分段出示生字词)蚕卵、桑叶、旧衣裳、换新衣、又瘦又黄、又白又胖、盖新房、一声不响、吐丝、结茧、蛾姑娘。

3、(词语排排队,读起来更有趣)

蚕卵、桑叶、蚕姑娘

又瘦又黄、旧衣裳

又白又胖、换新衣

一声不响、盖新房

吐丝、结茧、蛾姑娘

三、精读课文第1段。

1、春天到了,阳光明媚,太阳公公把大地晒得暖洋洋,唤醒了蚕卵里的蚕宝宝。谁是最先出来的蚕宝宝,请你读一读。(蚕宝宝来了,像蚂蚁一样小,用放大镜才能看清楚,叫蚁蚕。) 2、出了蚕卵的蚕姑娘真开心,我也想来读一读。(“爬”出)为什么用“钻”好?

(特别想出来,使劲儿钻,真辛苦)齐读。

四、精读课文第2段。

1、这时的蚕姑娘一点也不漂亮,她长的……(又黑又小)

2、蚕姑娘们,你们愿意这么难看吗?不愿意的来读一读,蚕姑娘将会怎么做?

(回答。旁边板书:蚕眠、蜕皮)

3、原来你们要蜕皮长大啊!仔细读一读,找找蚕姑娘的动作。(板书:吃、睡、脱、醒、变)

4、你们的生长速度可真快,几天不见就变样,真让我大吃一惊。谁来读一读,带给我们一个惊喜。

5、我想问问这位蚕姑娘,你一觉睡醒脱了黑衣裳,心里什么感受?(是呀,醒了,醒了,多么兴奋呀!)哪位蚕姑娘再来读一读。

6、女生起立,你们都是蚕姑娘,齐读。

五、自学课文3、4、5自然段。

1、女生果然是可爱的蚕姑娘,读得真动听。男生想不想也来做蚕宝宝?请你们分小组读3、4、5自然段。蚕姑娘们仔细听,和你们刚才读的第2段比一比,你发现了什么?

2、找不同:拿出尺子画一画,3、4、5段哪些字、词语、句子不一样,同桌可以小声讨论。

3、交流汇报。(我们来听听哪些蚕姑娘对自己最了解,找得最仔细。同桌合作汇报,一人读课文,一人说不同的词句。)

4、我们班的蚕姑娘们不仅越变越漂亮,而且越变越聪明。再请三个蚕宝宝来读,其他蚕宝宝帮老师完成板书。(选择:“又黄又瘦、白姑娘,又白又嫩、发胖,又白又胖、发亮”) 5、大家通力合作,这么快就完成了一张“蚕姑娘的成长记录”。蚕宝宝们,你们能看着这张记录,说说自己的成长经历吗?(自己试着说,记不得了可以看看书)

6、指名4人说,其他蚕宝宝帮他们开头。

六、生字词。

1、蚕宝宝们说得精彩,听得也认真,奖励大家吃桑叶,读准了字音,桑叶就吃掉了。

2、这个字就是桑叶的“桑”。(三只手在树上摘桑叶)

3、换:手拿刀,割“央”头。

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2 蚕姑娘教学设计范文