B教案和课堂实录

Unit1 Hello Part(B)Let’s learn

教学目标与要求

1.听说认读学习用品的词汇:book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际:Your…… Oh, no!

2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

3.通过Let’s do,使学生获得语言交际的能力,要求语言准确语调自然。

4.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

重点

1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习,并能根据情境进行简单英语交际:Your…… Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

难点

本课词汇的认读及简单的英语交际。

教具

教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片及磁带录音机教学挂图

教学过程

Step 1 Preparation

1. Sing the song:“ABC song”

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2. 复习ABC和Part A单词

3. Free talk:

(1) 复习引导学生用What's your name?

My name is…互问练习.

操练方式:按排分组,开火车游戏,路程进行最长的组获胜。

(2) 情景对话:

A: Hello! I’m... What’s your name?

B: My name is...

A: Goodbye.

B: Bye.

【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣,加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词,又为学习新词做好了准备。

Step 2 presentation

Magic Bag神奇包:

将所学单词图片词卡放入神奇包,让学生猜里面有哪些学习用品,猜对者加一分,并让生迅速说出I have a/an...... T:Great , I have a bag.(教师边指向Magic Bag,示意让学生出示其 bag.注意字母a的口型发音。)

1. T: Open the bag. Look, I have a book.

Book, book, book. 操练同时并出示卡片学习 book. - 2 -

Close your book. 运用TPR 学习 close, open.

T: Close your book , open your book. Ss做动作,跟说练习。

2. T: Open the bag. Look, I have a pencil box. 通过实物教学 pencil box. 要求学生跟说、出示 pencil box.

接着加动作训练Open your pencil box.

3. T: Open the pencil box. Look, I have a pen. 通过实物教学 pen, 要求学生跟说、出示 pen.

并加以训练句型:Show me your pen.

4. 引导学生用归类法记忆单词。

相同词根的:pen pencil pencil box

5. T: Everybody stand up.

Ss: one, two.

T: Carry your bag, carry your bag. Go to school, carry your bag.

让学生做动作跟说Carry your bag.

6. T:教师播放 VCD呈现Let’s do.

学习方式: 1. Listen and look.

2. Look and repeat.

3. Repeat and do.

7. 情景表演:

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---Zoom! Your bag! --- Oh, no!

---Sarah! Your eraser! --- Oh, no!

---John! Your pencil! --- Oh, no!

---Miss White! Your book! --- Oh, no!

【设计意图】运用TPR教学方式,有利于小学生由形象思维到意义记忆的过度。

Step 3 Practice

1. 单词游戏:

(1)Listen and say:

小组比赛:

教师播放幻灯片,学生根据幻灯片中的文具说出单词,说对的小组获胜。

(2)Which is missing:根据儿童好胜的天性,可以让同学们对所学单词进行猜一猜活动,如:老师把新授的单词放在幻灯片中消失,让他们快速猜出是什么单词消失,猜错的话可以继续往下猜,直到一名同学猜对为止,对猜对的同学要给与表扬、奖励。

Let’s do:

Open your pencil box.

Show me your pen.

Close your book.

Carry your bag.

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Step 4 Homework

1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

板书设计

Unit1 Hello Part(B)Let’s learn

bag pen

pencil box book

蒙自市新安所镇中心小学

李建乔

2018年5月11日

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