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1 走,我们一起去植树教学目标:1.说说植树的好处,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。2.有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:1.背诵课文2.理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,从小增强环境保护意识。教学过程:一复习检查1.认读词语。植树沟渠回荡欢
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- 2018-04-24 13:01:00
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1 走，我们去植树教学设计内容推荐
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关键词：1 走，我们去植树教学设计内容推荐
正文
1 走,我们一起去植树
教学目标:
1.说说植树的好处,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
教学难点:
1.背诵课文
2.理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,从小增强环境保护意识。
教学过程:
一复习检查
1.认读词语。
植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂2.朗读课文。
二细读课文
1.学习第1、2小节。
(1)自读这部分课文。
(2)思考,讨论。
从哪些地方看出少先队员们去植树的决心很大?
(从标点符号看出少先队员们的决心:“走”字后面的停顿,“我们一起去植树”后面的叹号。)
你能通过读这句话,体会他们的决心吗?
(学生练习读这句话。)
哪些词句说明少先队员们很高兴?
(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语。)
少先队员们行走在去植树的路上是怎样的情景呢?
(欢乐的情景。)
用欢快的语气读句子,“到处、青翠”要读得稍重。
练习背诵。
2.学习第3~6小节。
(1)指名读课文。
思考:植树有哪些好处?
(2)交流。
(植树就是在建造绿色工厂和绿色宝库。)
为什么这么说?
(植物通过光合作用制造氧气,吸收有害气体,吸附尘埃,使空气新鲜,所以说一棵树就是一座绿色工厂。)
(森林能给人类提供许多宝贵的材料,所以称森林为绿色宝库。) 森林除给人类提供木材以外,还有哪些用处?
(可以防风沙,美化环境,减少噪声;森林中还有许多宝藏,如珍稀的动物、珍贵的药材等。)
(3)指导朗读和背诵。
三、再读课文
1.《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作()和(),把枝叶比作()。其中3、4、5小节着重讲了(
)的作用和意义。
2.亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图。
染:本来指用染料着色。
含义:植树会增添绿色。
3.“绿色宝库”指的是什么?是森林
为什么被称为绿色宝库?
宝库本意是储藏珍品的地方。这里用比喻法。因为森里一派绿色,所以称为“绿色宝库”。森林是“绿色工厂”带给人类“绿色希望”,它可以退沙,可以栖鸟,甚至可以盖房,架桥,造船、铺路……所以,森林被称为绿色宝库。
4.“伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。”
小树青翠,充满活力,正是这些少先队员们的生动写照。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色的”?他们植树,随着小树苗一起健康成长,祖国的未来和希望不就是他们吗?
5.“叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞”。
今天坚持植树,棵棵小树将会长成参天大树,威武林立,形成一道不可逾越的屏障,“风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”?参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗?
“叫”和“让”饱蕴着人的力量,是人造林才带来的这种景象啊。
6.一棵树就是一座绿色的工厂……让每个人都健康、幸福。
树木的叶片和太阳进行光和作用,吸收二氧化碳,释放氧气,从而净化了空气,减少了环境污染,送来了清新的空气,所以说它是绿色工厂,它还奏出“快乐的音符”,这一切岂不也让“让每个人都健康、幸福”了吗?
四、总结课文。
1.学习了这一课,说一说你有什么想法和感受。
2.教师总结。
植树造林,功在当代,利在千秋。让我们都积极行动起来,尽每个人的力量,为世界增添一抹绿,集大家共同的力量,还地球一件绿色的衣裳。
3.有感情地朗读全文。
板书设计
1 走,我们去植树
绿色工厂
绿色宝库
染绿版图
绿色希望
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