掩耳盗铃教案1｜教案在线预览

资料摘要

《掩耳盗钟》教学设计教学目标:1、通过自学,掌握“掩耳盗钟”这则寓言中的生字、新词。2、结合插图、动画理解本文意思,懂得这则寓言的寓意。3、能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思并用这个词造一个句子。4、诵读这则寓言。教学重点:理解这则寓言的内容和寓意。教学难点:能用“掩耳盗铃”造句。教学准备:图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

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2018-05-04 08:22:00

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学校：保定市实验小学逸夫校区

掩耳盗铃教案1

未知

2018-05-04 08:22:00

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关键词：掩耳盗铃教案1

正文

《掩耳盗钟》教学设计

教学目标:

1、通过自学,掌握“掩耳盗钟”这则寓言中的生字、新词。

2、结合插图、动画理解本文意思,懂得这则寓言的寓意。

3、能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思并用这个词造一个句子。

4、诵读这则寓言。

教学重点:

理解这则寓言的内容和寓意。

教学难点:

能用“掩耳盗铃”造句。

教学准备:

图片、多媒体

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们在祖国语言宝库中,寓言是一颗璀璨的明珠。通过几年的学习,相信大家一定掌握积累了不少成语,下面就请同学们看大屏幕,根据画面猜寓言故事。

2.谁愿意猜一猜。

3.寓言故事有什么特点呢?

4.今天我们一起来学习一则新的寓言故事《掩耳盗钟》。

5.板书课题,齐读课题。

二.解题,质疑。

1.谁来说说课题的意思。

2.看到课题,你还想知道什么?板书(谁?为什么盗?怎么盗?为什么掩耳?结果)

三.初读课文

1.自由读文,把字音读准确,课文读通顺。

2.指名读,其他同学评价。

3.全班齐读。

4.学会断句朗读,师指导朗读。

四.理解大意,解决问题。

1.出示原文,请大家借助课后注释一句一句的理解,同桌之间可以互相交流讨论。

2.汇报交流

3.男生读原文,女生读大意

4.解决问题,用原文回答。

五.明理

1.谁能用自己的话讲讲这个故事。

2.谁来演一演,生评价。

3.你想对盗钟人说什么?(自欺欺人,自作聪明)

4.这则寓言故事透过简洁的文字想告诉我们一个怎么的道理?

5.在我们的生活学习中有类似于“掩耳盗钟”这样的事情么?

六.总结

千百年来这则寓言故事一直被大家广泛传诵,给人深深的启迪,所以我们一定要明白我们做了坏事想叫别人不知道是不可能的,因为自作聪明的结果是自欺欺人,骗了自己,骗不了别人。

七.课文延伸

1.把这个故事讲给家长听。

2.课下读其他寓言故事,领会其中的道理,指导自己的学习。板书设计

掩耳盗钟

自欺欺人

自作聪明

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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掩耳盗铃教案1